搜索一下关注幼儿个别差异，共有36463条结果
-
论幼儿园课程资源的开发和利用
课程资源是幼儿园课程的“原材料”。它是指可备开发和利用的用以支持幼儿园课程建设的各种资源，包括课程的目标、内容、结构、评价等课程要素的来源，以及实施课程的直接条件。
标签：幼儿园,课程,资源,开发,利用类别：课改纲要浏览次数：5116次
-
带教第一年：家长不和我打交道怎么办？－－帮助新教师建立家长的认可度
青年教师和成熟教师搭班，最常发生的现象之一就是，班上的家长往往只信任年长的教师，孩子有什么事情总是要跟老教师交待后才放心，而对小青年教师则往往抱着不放心的怀疑态度，有时明明青年教师带班，但部分家长仍旧要待在教室门口等到老教师来了再关照几句才会放心地离开；手机短信也只发给我一个人。
标签：帮助,新教师,建立,家长,认可度类别：队伍建设浏览次数：3300次
-
我看预设和生成的融合
随着二期课改的不断深入，教师们开始重视来自孩子自发生成的各种问题，并大胆尝试以综合主题呈现的活动。但是，也有不少教师顾虑重重，他们担心孩子在如此开放的探索活动中无法全面提高能力。
标签：预设活动,生成活动类别：课改纲要浏览次数：996次
-
幼儿园预防食物中毒演练方案
活动目的: 为正确规范和指导食物中毒事故应急处理工作的调查和处理，及时控制，有效预防，积极应对食物中毒事故的发生，有效提高幼儿园应对食物中毒事件的紧急处置能力，以最大限度地减少食物中毒事故带来的危害，
标签：食物中毒,应急,呕吐类别：园务工作浏览次数：8411次
-
幼儿园小班语言活动教案――不爱用手的小河马
目标 1.安静地倾听故事。 2.知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事。 准备 图片、小碗和小勺、故事磁带。 过程 一、倾听故事第一遍。 ――我们这里来了一位小客人，看看是谁呢? ――教..
标签：小班语言教案,故事类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：2521次
-
幼儿园中班上学期个人小结
本学年，我在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成绩。为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习情况小结如下：
标签：幼儿园中班,工作小结类别：幼儿园个人总结浏览次数：22716次
-
幼儿教师工作计划：小班幼儿数学教学计划
为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定本学期数学学科教学计划。教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，
标签：工作计划,教研工作计划类别：幼儿园教研工作计划浏览次数：409次
-
幼儿教育教学：浅谈对“珠心算”的认识和思考
幼儿教育教学 浅谈对“珠心算”的认识和思考
标签：教育教学,浅谈,珠心算,认识,思考类别：数学教育浏览次数：876次
-
幼儿教师个人三年规划
以人为本,以人的发展为本已经成为新世纪教育的主题乐章,成为教育改革的主流趋势,然而,在过去相当长一段时间里,我们所说的以人为乐,其全部内涵就是以幼儿为本,有意无意中,教师的因素被忽略了,实际上,以人为本的内涵十分丰富,它同样应当包括教师在内,因为,教师有什么样的体验.她就会把这些体验传递给幼儿,要想让幼儿进步与成长.
标签：幼儿,教师,个人,三年规划类别：幼儿园个人计划浏览次数：3533次
-
在“亲亲抱抱”中培养托小班幼儿的归属感
托班和小班幼儿是幼儿园里最小的宝宝，从不同的家庭来到幼儿园，来到一个陌生的环境，很多孩子都会因为恐惧和紧张表现出不同程度的分离焦虑，这是孩子们缺乏安全感和归属感的正常情绪表现。
标签：亲亲抱抱,托小班幼儿,归属感类别：社会性发展浏览次数：2184次