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给孩子一个问题，让他自己去找答案
孩子们对我们提出的问题，我们通常的做法是立即告诉他答案，这种做法看起来既简单又省事，但这样的孩子成人之后就不会想问题，一切问题的解决都要靠别人提供的现成答案。《纲要》中指出：“教师在教学过程中应与幼儿积极互动、..
标签：让孩子自己找答案类别：幼儿教师随笔浏览次数：1410次
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长高的秘诀
宝宝有不少长高的机会，但确实有一定的“秘诀”。孩子长高的秘诀有： 1、每天保证20—40分钟的纵向运动。 要长高，首先是要运动，运动是孩子长高的法宝之一。运动必须从小就抓，在婴儿期就抓，让孩子养成运动的习惯。同时，运动的类型也要有所选择，纵向运动对孩子长高很有好处。例如跳高、篮球、向上跳跃等，
标签：长高秘诀类别：身体发展浏览次数：439次
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知识分子的“九大素质”和“四不糊涂”
——俞敏洪10月18日在新东方教育科技集团第六期教师进修班上的讲话 亲爱的各位老师： 大家晚上好！ 在座的各位教师已经在新东方工作很长时间了，所以称之为老教师，教学水平在各方面也已经炉
标签：知识分子,九大素质,四不糊涂类别：园长研修浏览次数：295次
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幼儿自主游戏的探索与实践
自主游戏是幼儿在一定游戏环境中根据自己的兴趣需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。幼儿自主游戏中，教师应顺应幼儿的兴趣需要，尊重幼儿游戏活动的意愿，支持、引发幼儿与环境或活动材料的相互作用。在实践中，到底应该怎样开展游戏才能体现它的自主性，发挥它应有的价值呢?笔者谈一下自己的做法。
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把自由留给孩子（聂莉莉）
很多老师都有这样的经验，为防止孩子上好一堂课，必须保持教室里安静，用“手背后，不讲话”等一些词语来约束孩子，给孩子带上一副无形的夹板，于是使孩子在课堂上失去了应有的活泼与热情。 原来的我，认为教室里安静孩子的注..
标签：多给孩子一些自由类别：幼儿教师随笔浏览次数：712次
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幼儿故事：螳螂捕蝉的典故
幼儿故事：螳螂捕蝉的典故
标签：幼儿故事,螳螂捕蝉,典故类别：幼儿文学欣赏浏览次数：707次
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活动反思：鱼缸里的珊瑚石为什么绿了
活动反思：鱼缸里的珊瑚石为什么绿了 幼儿与科学家有一个共同之处，他们都好奇、好问，不知疲倦地探索周围的世界。一只蝴蝶、一个蚱蜢是他们追逐的目标；一片花瓣、一缕轻烟也是他们关注的焦点。教师要敏锐地观察幼儿的需求和..
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幼儿教师教育随笔： 沙里淘“金”
《3-6岁儿童发展指南》中指出，幼儿每日户外活动不少于两小时，并为幼儿创造自由探索的环境，我们当然应该利用有限的资源让幼儿得到充分的发展。 一直以来，我园的沙池都备受青睐，因为
标签：幼教随笔,幼师随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：848次
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幼儿园教师教育反思：体育活动——球儿滚起来
幼儿园教师教育反思：体育活动——球儿滚起来
标签：幼儿园教师教育反思,体育活动,球儿滚起来类别：教学反思浏览次数：2147次
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“我要上水龙头大学”
世界上的大学不计其数，而“水龙头大学”却闻所未闻。心怀“我要上水龙头大学”这一“宏愿”的是香港灵粮堂幼稚园的一名幼儿。访问该园虽已过去数月，但这个孩子所发的“宏愿”常萦绕在我的耳边。他是在探索图1中的水龙头时发下这一“宏愿”的。
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