幼儿园托班音乐教案：妈妈，亲亲我

幼儿园托班音乐教案：妈妈，亲亲我

标签：幼儿园托班音乐教案,妈妈,亲亲我类别：幼儿园托班音乐教案浏览次数：3287次

幼儿教育观察评析：乐乐变了

标签：幼儿教育,观察,评析,乐乐,变了类别：观察记录浏览次数：1741次

幼儿园大班阅读活动：为什么

幼儿园大班阅读活动：为什么

标签：幼儿园大班阅读活动类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2904次

感动

今天下午发新书了，我坐在活动室的一个区角里为孩子刚发的新书写名字。孩子们一直在看着我，忽然间，有一个小朋友问我：“老师，你累不累呀？”我笑笑说：“老师不累！”他接着又转过头去向他旁边的那个小朋友说：“老师不累。..

标签：孩子给我带来的感动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1047次

差异中激活幼儿园发展的机制

　　教师是幼儿园质量生命的体现者，是我们管理的共同体，是幼儿园发展的推动者。但教师发展是不平衡的，有红花，必有绿叶，有高层次，必有低层次，这是辨证相对的概念。所谓的不平衡这里我把它界定为园际与教师个体的发展是高

标签：差异,价值,取向类别：管理策略浏览次数：855次

幼儿教师教学反思：“趣味造型”

以往在我们开展的美术游戏中，还存在着幼儿只是根据教师预设的内容和步骤进行反复操作，而非自发创造、表现的问题。究其原因，主要还是教师的高控制。怎么改进?我们认为从调整材料入手。于是，我们以美术游戏“趣味造型”为载体对游戏材料作了一些研究和探索。

标签：幼儿教师,教学反思,趣味造型类别：教学反思浏览次数：1464次

挖掘和利用错误背后的教育资源

挖掘和利用错误背后的教育资源

标签：挖掘,利用,错误,教育资源类别：观察记录浏览次数：1239次

规则是自由的保障

幼儿园是幼儿走出家庭进入的第一个小社会，孩子们在这里不仅要唱歌跳舞做游戏，更重要的是要在集体生活的交往过程中学习规则，为今后真正步入社会奠定基础。

标签：幼儿规则意识,自由保障类别：社会性发展浏览次数：1368次

幼儿活动实录：老师你真“笨”

活动 实录 老师 幼儿

标签：幼儿 活动 实录类别：观察记录浏览次数：777次

在幼儿园美术教育中促进幼儿的发展

在幼儿园美术教育中促进幼儿的发展

标签：幼儿园,美术教育,幼儿的发展类别：教育理念浏览次数：1248次