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幼儿园教师听评课现况的分析与优化
一、幼儿园听课评课活动存在的问题及原因分析 1．准备不足，盲目听课 听好课是开展评课活动的前提和基础。
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你会成为一名“三好老师”
我进入幼儿园工作已经有五个年头，因为工作突出，是幼儿园的重点培养对象。
标签：成为,一名,三好,老师类别：队伍建设浏览次数：3016次
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各国对宝宝早期教育理念的启发
其实在国外，特别是西方国家，早教班和亲子班普及数十年，有很多值得借鉴之处。今天，请跟随我们一起品读下早教方面的“他山之石”，说不定对各位会有些启迪。随着中国开放程度的不断提高，越来越多的人开始接受“早教”的概念
标签：早教,教育理念,国外早教类别：园长研修浏览次数：412次
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一次快乐教研之旅
班级主题墙饰评比是我园每学期都开展的一项常规活动。先选定主题，然后选用相关素材，由教师、幼儿、家长三方共同参与进行创设，最后组织全体教师进行互评。
标签：一次,快乐,教研,之旅类别：园本教研浏览次数：841次
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如何做好幼儿园的后勤管理
一、提高后勤工作人员的自身素质 1.明细个人职责 在环境卫生管理方面大到整个幼儿园楼房、院落，小到各班级、各角落的卫生区域，制定了详细的明细标准，分工到人，职责明确，随机检查、抽查，班级老
标签：幼儿园后勤,后勤管理,后勤园长类别：管理策略浏览次数：1120次
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环保教育、娃娃抓起
不乱扔垃圾、不随地吐痰，这看似简单的事情并非人人都能做到，为从小树立人们的环保意识，最好的教育就是从娃娃抓起。近日，杭州朝晖五区幼儿园对刚入园不久的2岁托儿就进行了一场“环保教育、娃娃抓起”的现场环境实践教育活..
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让课程回归幼儿生命成长的本真——《生活化的幼儿园课程》评介
《生活化的幼儿园课程》是全国教育科学“十五”规划课题“生活化、游戏化的幼儿园课程研究”的成果。本书由南京师范大学教授、博士生导师虞永平所著，201O年由高等教育出版社出版。
标签：课程,幼儿,生命成长类别：课改纲要浏览次数：2739次
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幼儿园大班科学说课稿：怎样使小铁块不下沉
前一阶段，我班的孩子一直在玩“沉与浮”的游戏。他们从日常生活中找来了各种物品放入水中进行实验，如：木珠、海棉、回形针、木片、塑料积木等等。
标签：幼儿园大班,科学说课稿,小铁块不下沉类别：精选说课浏览次数：568次
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在童话表演中学常规
良好行为习惯的养成不是一朝一夕的事，需要时时刻刻自我约束。如果借助童话故事来进行教育，有助于培养幼儿的常规，会让教育变得生动有趣，孩子容易接受，印象更加深刻。同时将童话表演延伸到日常活动中，能培养孩子的自我表现力，树立自信心。逐渐养成良好的学习和生活习惯。
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基于幼儿探究需要的外出感知
“开放教育”的外出感知，强调让幼儿置身开放、真实的环境中，运用多种感官真切感知、深刻体验，充分满足幼儿个性化的探究需求。
标签：幼儿探究需要,外出感知类别：社会性发展浏览次数：544次