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幼儿园托班整合活动――聪明宝宝
幼儿园托班整合活动――聪明宝宝 名称一：百宝箱 目标： 学说“我摸到了……”的句式 材料： 百宝箱内装有玩具动物、水果、蔬菜等 过程： 1.老师把手伸进百宝箱中，让宝宝猜“老师摸到了X X”。 2..
标签：托班整合教案类别：幼儿园托班主题活动浏览次数：3031次
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幼儿园中班社会教案：独自在家时
活动目标 1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。 2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。 3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。
标签：幼儿园中班,社会教案,独自在家时类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：2193次
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案例：让探索的兴趣生根发芽－－“在秋天里”主题故事：蜗牛说苹果
案例：让探索的兴趣生根发芽－－“在秋天里”主题故事：蜗牛说苹果
标签：案例,探索,兴趣,生根发芽类别：观察记录浏览次数：1143次
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浅谈科学游戏区角的指导策略
幼儿园科学区是幼儿获取科学知识的重要途径。我们认为，多样性的材料和多元的环境提供是幼儿科学探究的基础，而教师的指导则是幼儿科学素养和科学能力培养的关键。
标签：科学游戏,区域游戏指导策略类别：区域游戏浏览次数：4601次
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幼儿园大班说课稿：小雨滴的故事
导读：大班阶段是幼儿个性初步形成的阶段，幼儿的个性和交往能力在学习中得到充分发展。大家好!今天我说课的题目是大班语言活动——顽皮的小雨滴。因为大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然规律为人类提供了
标签：精选说课,说课稿类别：精选说课浏览次数：746次
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如何提升大班幼儿的合作能力
合作是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，相互配合的一种联合行动。具备合作能力是个体融入社会的重要条件。研究表明，进入大班的幼儿语言更加丰富，动作更为娴熟，交往能力逐渐提高，合作意识逐步增强，他们处于开展合作学习的“最近发展区”。因此，在这一时期开展合作学习，增强大班幼儿的合作意识，提升大班幼儿的合作能力，不仅可以取得良好的效果，而且具有十分重要的意义。
标签：大班幼儿,合作能力类别：社会性发展浏览次数：2770次
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幼儿园中大班游戏活动：职业大搜索
目标： 1．初步了解不同社会职业的工作特点及其与社会公众的关系，能为不同社会职业的人找到与他们日常工作密切相关的物品。
标签：幼儿园中大班,游戏活动,职业大搜索类别：区域游戏浏览次数：508次
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幼儿园教师教育随笔：今天我是“木乃伊”
幼儿园教师教育随笔：今天我是“木乃伊”
标签：幼儿园,教师,教育随笔,今天,木乃伊类别：幼儿教师随笔浏览次数：938次
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童年的故事——“教师演播室”园本教研活动纪实
幼儿园管理的目的在于发挥人的价值，发掘人的潜能，发展人的个性。因此，我们提出以“教师演播室”为组织形式，采用主持人的形式展开活动，以此充分拓展和提高教师的工作能力。
标签：教师,演播室,园本教研,活动纪实类别：园本教研浏览次数：985次
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幼儿园大班科学教案：电池不能随便玩
幼儿园大班教案：电池不能随便玩
标签：幼儿园,大班科学教案,电池类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2244次