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幼儿园中班美术教案：学习画蜗牛
【活动目标】 1.体验用线条、图案装饰画面的乐趣。 2.了解蜗牛的外形特征并独立画出蜗牛形象 3.能大胆地用线条和图案装饰画面中的蜗牛。 【活动准备】 1.各类蜗牛的图片。 2.黑板，已画好的教
标签：中班教案,美术教案类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：1294次
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幼儿园托班幼儿的特点及教育策略
2002年的9月1日，我园迎来了办园史上第一批2.5-3周岁的托儿。面对那一个个活泼可爱又调皮笨拙的身影，我们曾经一筹莫展，因为他们与小班的孩子有那么多的不同，
标签：幼儿园托班,幼儿特点,教育策略类别：心理发育浏览次数：505次
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教学方法:幼儿一日活动中的语言训练
在幼儿园一日活动中，教师应主动调动幼儿语言表达的积极性，善于提出问题引导幼儿思考、问答。在主题游戏中，加强幼儿人际交往的语言训练，运用形象具体的语言，使幼儿“能说”，围绕
标签：教学方法,幼儿,一日,活动,语言,训练类别：教学互动浏览次数：859次
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专业共同体理论视角下的幼儿教师专业发展
教师的专业发展水平，不仅影响着教师个人职业生涯的发展，同时也是教育质量提高的关键。为此，20世纪80年代以来，教师专业发展这一研究领域逐渐被研究者们所重视，并由此产生了有关教师，包括幼儿教师专业发展的种种理论。
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小班科学活动设计――各种各样的瓶子
活动目标 1、通过操作、讨论等活动，让幼儿感知各种各样的瓶子及其功用。 2、了解各种瓶子与人类的关系，进一步增强幼儿的环保意识。 活动准备 1、环境创设：在科学区内为幼儿收集各种各样的瓶子，办一..
标签：小班科学教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2890次
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幼儿园教师教育随笔：给予并享受爱
幼儿园教师教育随笔：给予并享受爱
标签：幼儿园,教师,教育随笔,给予,享受爱类别：幼儿教师随笔浏览次数：1004次
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备课组—一教师成长的幸福港湾
备课组是促使教师互相学习、合作交流、共同研究的一种有效研讨形式，能最大限度地利用园内教学资源，满足教师成长和发展的需要；能更有效地提高课堂教学质量，促进孩子的健康成长。
标签：教师队伍建设,教师备课,教师成长类别：队伍建设浏览次数：2418次
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基于行动的园本教研
园本教研是促进教师专业成长的重要途径。自2006年起，我园探索了园本教研的多种形式，从“一课多研”到“学科教研坊”，从“横向交流”到“多维同研”，教师在行动中研究，在研究中实践，不断提升着专业水平和教育质量。
标签：幼儿园园本教研,基于行动的园本教研类别：园本教研浏览次数：909次
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给孩子适宜的爱——学前教育宣传月沙坪坝区在行动
为深入贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，根据教育部办公厅《关于开展2015年全国学前教育宣传月活动的通知》要求，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的诸多现象和问题，
标签：适宜的爱,学前教育宣传月类别：教育理论浏览次数：407次
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室内体育活动器械的开发与运用
幼儿园往往因气候条件或活动场地有限，需要在室内开展体育活动。但由于幼儿人数多、室内场地小，致使很多活动器械难以在室内使用。为此，我园将一些现有资源开发成室内体育活动器械，并加以运用。
标签：室内体育活动,器械开发类别：健康教育浏览次数：1920次