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我园关于户外自主活动的初探
游戏是幼儿在园的主要活动形式，然而以往的游戏中，教师习惯于帮助幼儿创设好游戏环境、准备好游戏材料，甚至设计好游戏主题或内容、规定好游戏规则，幼儿只需进去玩就可以了，幼儿自身学习的愿望和积极性不被重视。
标签：户外自主活动类别：健康教育浏览次数：432次
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孩子的表达与教师的记录
瑞吉欧的教育者相信：孩子有1OO种语言，要尊重孩子的表达。教师要为孩子的表达创造机会和条件，为孩子提供各种材料、工具，鼓励孩子利用这些材料和工具来诠释他们观察和思考到的东西。教师提供材料的目的更多地是为了让儿童能表达自己的想法，提供给儿童的是活动的材料和思路，而不是让儿童模仿或者复制的范例。
标签：幼儿,表达,教师,记录类别：瑞吉欧浏览次数：829次
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栽培灵动的线条——浅谈幼儿线描画指导技法
绘画活动是幼儿手、眼、脑并用的主动自我建构的实践活动，游戏化、情境化的练习，可以让幼儿在愉快、积极的情绪中不知不觉地进行绘画活动。
标签：浅谈,幼儿,线描画,指导,技法类别：教学互动浏览次数：1585次
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幼儿故事：小蜜蜂和花
幼儿故事：小蜜蜂和花
标签：幼儿故事,小蜜蜂,花类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1102次
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幼儿故事：移动的岛
透过芦苇潜望镜，小鱼儿看到了岸上的水牛。水牛正在吃草，咔嚓咔嚓响。一只白鹭飞过来，停在水牛背上。水牛一点也不恼，继续埋头吃草。
标签：幼儿故事,移动的岛类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1758次
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让宝宝从“模仿”走向独立
宝宝出生后几个月模仿能力就开始萌芽并发展了，标志着他和周围的人有了一种关联，正是这种关联沟通了宝宝的自我世界和外面世界。宝宝最初的模仿可以理解为父母和孩子之间交流的一种方式，它是亲子交流的第一步，
标签：模仿,独立类别：入园准备浏览次数：134次
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教师管理“一二三”
幼儿园园长大都已年轻化，她们有个性、有思想、有抱负，却往往不能很好地调动教职工的积极性，达到预期的目标。我通过对众多幼儿园管理者的观察和了解，结合自己近十年来的管理体会，找到了迈向教师优化管理的三个台阶：“愿接受”、“多赞美”、“会欣赏”。
标签：教师,管理类别：队伍建设浏览次数：1431次
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正确处理孩子的无意过失(王海红)
眼前的活动室里是一片“繁忙”的景象：孩子们各务其“职”，各自沉静在自己所扮演的角色里。正为“小大人”们欢快的游戏感叹时，突然，从走廊里传来了“哇------哇------”的声音，这是谁在哭？我的职业本能促使我..
标签：对待孩子的过失类别：幼儿教师随笔浏览次数：1293次
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让每个孩子都充满自信
心理健康对幼儿期的孩子来说，有着极其重要的意义。因为幼儿期的孩子如果拥有了健康的心理特性，在以后的成长道路上将会充满自信地面对生活中可能遇到的各种挫折。所谓自信，是使人坚信自己有能力克服困难取得
标签：孩子,充满,自信类别：社会性发展浏览次数：720次
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幼儿园端午节儿歌古诗
端午节儿歌：1.（小班）五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。2.（小班）五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。3.（小班）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽
标签：端午节,儿歌,古诗类别：儿歌浏览次数：875次