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幼儿园如何管理课程
幼儿园课程管理涉及的主要人员包括园长、幼儿教师、家长等,如何开展课程管理,园长是首要责任人。首先要加强自身的课程管理意识,并引导幼儿教师、家长切实提升和强化课程管理的意识。
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浅谈幼儿园科学情感教育目标的实现
浅谈幼儿园科学情感教育目标的实现 幼儿园科学情感教育是对幼儿进行完整科学教育过程中的一个有机组成部分,其目的是促使幼儿对科学本身产生积极的情感体验,有利于引导幼儿自主进行科学探索活动。 一、幼儿园科学情..
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“保护童年”是家长和幼儿教育工作者们刻不容缓的责任
很多时候,当我们认为某样东西好的时候,就迫不及待地给与我们的孩子,却忘记了“万物都有时”这句老话。孩童的天性是什么?他们到底需要什么?他们在七岁之前最重要的工作是什么?这些问题往往都在社会的惯性,商业的驱使
标签:保护童年,幼儿教育,责任类别:园长研修浏览次数:432次
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活动实录:有准备的远足活动
活动实录:有准备的远足活动 案例记录: 当春天的主题开展了一段时间后,我们将进行一次远足活动,对于远足孩子肯定缺乏这方面的经验,所以在活动前老师发放了调查表,让孩子与家长共同讨论远足前的准备工作,然后再进行..
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入园好时光
入园环节是幼儿在园一日生活的重要开端,我们把此环节的教育价值定位于一个“好”字,并赋予它两方面的含义:一是有积极的、愉悦的情绪体验;二是有综合的、丰富的生活能力。
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“园丁”虐童频现,幼教短板急需补
近日,媒体报道北京两所民办幼儿园个别老师用针扎幼儿事件,引起舆论关注;随后福建曝出三明将乐县一幼儿园老师将订书钉钉入孩子耳朵……接连出现的幼师虐童事件,折射出学前教育监督管理漏洞、部分教师素质低下等问题,给
标签:园丁,虐童,幼教短板类别:园长研修浏览次数:365次
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“预先告知”与幼儿的主动学习
前段时间与几位园长交流,他们提及了对“高瞻课程”(High Scope)的兴趣。几位园长了解到,“高瞻课程”中一个很重要的教学原则是让3岁儿童入园后就开始自我计划和实施当日的活动并开展反思,他们都表示也想在自己的幼儿园尝试开展这个课程。
标签:预先告知,幼儿主动学习类别:教学互动浏览次数:329次
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巧用“推测”,助推大班绘本阅读
大班幼儿的思维已逐步从具体形象思维向抽象思维过渡,因而带有抽象逻辑思维性质的推测符合大班幼儿的年龄特点和心理特点。
标签:幼儿园绘本教学,大班绘本阅读类别:语言教育浏览次数:4974次
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2016年春季幼儿园保教工作计划
一、指导思想:我园为新园,一切从基础开始。本学年我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》,深入贯彻市、镇幼教的工作精神,让《纲要》的精神落实到我们的一日生活教育中,以提高教师教育教学水平和促进幼儿发展为着眼点,多方
标签:纲要,规范管理,教学质量类别:幼儿园保教工作计划浏览次数:2990次
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浅议玩具在游戏中的作用
浅议玩具在游戏中的作用 玩具是支持游戏活动进行的一切物质条件和工具,包括结构性较高的玩具,如积木、拼图、拼板等;也包括结构性较低的游戏材料,如废旧报纸、天然材料等。游戏活动的内容以玩具为支撑,玩具影响着游戏活动..
标签:玩具,游戏中,作用类别:区域游戏浏览次数:975次