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幼儿教师教育随笔：别着急，慢慢爱
人和人在一起都讲个“投缘”，若投缘，一切事情做起来都简单，和幼儿园的孩子们在一起亦如此。当孩子王十几年来，一向自认为比较有孩子缘的我竟遇到了一件让我尴尬无比的事。
标签：幼儿教师,教育随笔,别着急,慢慢爱类别：幼儿教师随笔浏览次数：1378次
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读后感：快乐地做自己
读后感：快乐地做自己
标签：读后感,快乐,做自己类别：师德与演讲浏览次数：1185次
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重庆教育中心思维课程现场活动暨期中集体教研活动通讯
重庆教育中心思维课程现场活动暨期中集体教研活动通讯
标签：教研活动类别：新闻资讯浏览次数：1474次
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幼儿教师教育一体化课程的特征与构建策略
[摘 要] 幼儿教师教育一体化课程具有整体性、发展性、阶段性、协调性的特征。构建幼儿教师教育一体化课程要清楚地认识和把握幼儿教师专业发展的阶段特征，每一阶段要有明确的教育目标并体现整体连贯性，课程内容的设置要体现协调性和时效性。
标签：幼儿教师教育,一体化课程类别：课程模式浏览次数：993次
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小班科学活动――蚂蚁爱吃什么
一、活动题目 蚂蚁爱吃什么 二、活动目标 1．通过对蚂蚁的观察和实验，培养幼儿关爱自然和对探索科学奥秘的欲望。 2．通过动手实验，培养幼儿的操作能力和观察能力。 三、适用对象 3～4岁幼儿。 四、活动所需资源 ..
标签：蚂蚁类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：3177次
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一年级新生入学该做些什么准备？
再过些天，小学一年级新生就要入学了，不少家长都感到困惑，不知开学前应做哪些准备工作。
标签：一年级,新生入学,做些什么,准备类别：幼小衔接浏览次数：893次
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政协委员刘焱：建立幼儿玩教具安全责任回溯机制
全国政协委员、北京师范大学学前教育系教授刘焱提了一个看起来不那么重要的建议：重视幼儿玩教具安全。 幼儿玩教具安全责任回溯机制 “2014年，国务院办公厅批复同意实施第二期学前教育三年行动计划
标签：玩教具类别：园长研修浏览次数：521次
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教师教育随笔：从细节入手 用真心感动家长
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与……”随着社会的发展，独生子女已成为主流，他们承载着家长所有的希望，因此，家长对教师工作的要求也越来越高。
标签：教师,教育随笔,细节,入手,真心,感动,家长类别：幼儿教师随笔浏览次数：4976次
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幼儿园中班案例分析：我不想玩
实例一：时间真快，一转眼星期一又到了，孩子们兴高采烈的来到幼儿园，迫不及待要学本领呢!瞧!这些早到的小朋友正在选择自己喜欢的玩具玩了起来;而有些小朋友正在看故事书呢，“你看，这只小老虎和他的妈妈在喝水。”“
标签：幼儿园中班,案例分析,我不想玩类别：观察记录浏览次数：7437次
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幼儿人格建构中几个理论问题的探讨
导读：家庭结构和孩子在家庭成员中的地位影响社会化的发展。现代社会中三人家庭是社会家庭的主体，在这种环境中幼儿会形成一种选择性的依赖来对待他环境中的人。
标签：幼儿人格类别：社会性发展浏览次数：221次