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幼儿园课程生活化探索例谈
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:“幼儿园教育活动的组织应寓教育于一日生活、游戏之中。”《3~6岁儿童学习与发展指南》告诉我们:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”
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幼儿园教学反思:谁扔了花卷
幼儿园 教育 教学反思 谁 扔了 花卷
标签:幼儿园,教学反思,谁,扔了,花卷类别:教学反思浏览次数:1173次
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体育活动设计――圈儿变变变
活动名称:《圈儿变变变》 活动目标: 1、能把圈儿想象成各种物体进行游戏。 2、练习钻、爬、跳、跑等基本动作,尝试合作游戏。 活动准备:塑料圈儿每人一个 活动过程: 一、自由玩圈, 1、幼儿自由玩..
标签:体育活动设计――圈儿变变变类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:1514次
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幼儿园小班个案分析:老师,我不睡觉
案例背景: 圆圆是幼儿园小班的新生。由于妈妈工作繁忙无法照顾的原因,圆圆基本上白天都跟着外婆,过分的溺爱、依恋,造成圆圆独特的性格。
标签:幼儿园小班,个案分析,我不睡觉类别:观察记录浏览次数:1088次
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教学方法:教你学跳绳
跳绳是中国传统的民间游戏之一。跳绳运动在中国已有数千年的历史,唐宋明清都有记载。唐朝称跳绳为“透索”、宋称“跳索”、明称“白索”、清称“绳飞”,民国以后才称“跳绳”。
标签:教学方法,教你学跳绳类别:教学互动浏览次数:8917次
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幼儿园一日活动中教师指令运用存在的问题及对策分析
教育不是固有的某种计划或安排,它存在较大的不确定性,指令在运用过程当中也是一样的。教师应不断反思,不断探索正确运用指令的方法,通过形象、生动、有趣的指令,让幼儿轻松接受,乐于执行,让指令散发教育的魅力。
标签:幼儿园,教师,指令,问题,分析类别:教学互动浏览次数:7540次
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浅谈家庭幼儿英语教育活动的几个误区
标签:家庭英语教育的误区类别:教学互动浏览次数:2020次
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促进大班幼儿的思维发展——从大班歌曲《秋天多么美》的教学设计谈起
《秋天多么美》是由人民教育出版社出版、俗称“统编教材”的《幼儿园教材·音乐·大班》中的一首经典歌曲。无论歌词还是旋律,都非常适合大班幼儿学习。
标签:促进,大班,幼儿,思维,发展类别:教学互动浏览次数:3211次
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资源共享:我不知道我在做什么
安娜和我在洗衣房后边有一块特殊的地方,那里长出了最早的蓝色银莲花。我们还有另外一块地方,那里长着报春花。吵闹村所有的牧场上都长着白银莲花,一大片一大片的。我们采白银莲花和蓝银莲花。如果把花束伸到鼻子底下,闭着眼睛都知道春天来了。
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皇帝长着兔耳朵
从前有个皇帝,不管天冷天热,整天戴着一顶很大很大的帽子。原来他长着两只及长又尖的兔耳朵,难看极了.戴上这顶很大很大的帽子,把兔耳朵藏在里面,谁也看不见了. 可是皇帝得理发呀!总不能戴着帽子理发呀!理发师傅来到..
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