搜索一下幼儿园教师教学反思，共有42606条结果
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故事教学中的提问类型分析及运用
提问是幼儿园故事教学设计中的重要组成部分，从提问对幼儿学习的作用来看，故事教学提问可分为四大类型：即激趣性提问、回顾性提问、启思性提问和拓展性提问。现以故事《兔子哪里去了》为例，对这四类不同类型的提问做简要的分析。
标签：故事教学,提问,分析,运用类别：语言教育浏览次数：1239次
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幼儿教师教学随笔――老师，别关门
开学已经三周了，我们托班又来了一位新朋友，她叫珊珊，刚刚两岁。她入园时，哭个不停，老师们想尽了各种办法，先是给她好玩的玩具，再给她讲有趣的故事，又由阿姨带她到外面去散步。可是到了早锻时间，她仍然哭着要奶奶。实在..
标签：幼儿教师教学随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：3007次
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我看幼儿电脑绘画教学
关键字：电脑绘画教学 摘要：电脑绘画教学给绘画教学带来了新的发展空间，活动的成就感增强幼儿对绘画的兴趣；多样的色彩选择，丰富了幼儿的色感；清晰的展示有效地拓宽了评价的方式；操作的多样性，促进幼儿的互相学习。
标签：电脑绘画教学类别：教学互动浏览次数：286次
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幼儿园教学方法案例：怎样来讨论
幼儿园教学方法案例：怎样来讨论 幼儿园的语言课一直感觉是比较难上的活动。老师不能不说，但是说多了还不行。以前我们在上语言课进行讨论的时候，总是由教师提出一个问题，全班幼儿来讨论回答，这样教师面对的等于是一个幼儿..
标签：教学方法,案例类别：教学互动浏览次数：1896次
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幼儿园大班科学活动：捆木棒
目标： 1．学习按群计数。 2．练习物品捆扎的生活技能。
标签：幼儿园大班,科学活动,捆木棒类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1478次
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幼儿美术活动中个性化创意思维的教学引导
游戏中不乏这样的场景：一个3岁的孩子在作画，口中还念念有词地讲述着“怪兽和小鸡”的故事。
标签：幼儿,美术活动,个性化,创意思维,教学引导类别：美术教育浏览次数：1144次
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中班组“如何撰写课题交流”活动方案
中班组“如何撰写课题交流”活动方案
标签：如何撰写课题方案类别：党团文案浏览次数：1156次
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幼儿园规则教育要注重体验和实践
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
标签：幼儿园规则教育类别：社会性发展浏览次数：744次
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幼儿园小班语言活动：我是桃园小主人——不乱扔垃圾
设计意图： 在围绕我园探索性主题“我是桃园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题：“这里垃圾怎么会这么多？”“这些垃圾都是哪里来的？”
标签：小班语言,桃园小主人,环保类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：5256次
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幼儿园中班社会领域：认识夏天
一、教学目的 1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。 2.培养学生的观察能力和比较能力（比较夏天与春天有什么不同）。
标签：幼儿园中班,社会领域,认识夏天类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：4065次