幼儿园艺术教学活动中存在的问题与解决策略

[摘 要] 当前幼儿园艺术教学活动中存在着教师注重示范，轻视创造想象，幼儿不敢表现；注重技能，忽略个性品质；注重效果，忽略过程体验等问题。

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让孩子对你无视和违抗到“闻令即动”的绝招

　　有个著名的心理学实验，叫“别去想那头粉红色的大象”，测试者被要求不能去想象屋子里有一头粉红色的大象——实验发现,这是很难做到的,一旦脑子里有了这个信号,就很难不想。　　　　同理，当父母需要制止孩子的某些行为

标签：重复指令,闻令即动,违抗家长类别：园长研修浏览次数：324次

搭建成长阶梯，打造优秀教师队伍

教师是幼儿园发展的第一资源，也是提高幼儿园办园质量的决定因素。教师的质量，决定了办园的质量；教师的水平，决定了办园的水平。

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幼儿园中班健康领域：小猴子本领大

幼儿园中班健康领域：小猴子本领大

标签：幼儿园中班,健康领域,小猴子本领大类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：3368次

基于家园一体的亲子游戏

目前2～3岁婴幼儿的家庭亲子游戏情况并不如人意，主要存在以下三大问题：一是参与亲子游戏的家长理念及能力参差不齐；二是亲子游戏内容选择随意，三是亲子游戏实践缺乏指导。我园尝试以家园共育的理念为指导，围绕“2～3岁婴幼儿亲子游戏的设计与实施”展开了实践探索，形成了一批可操作性的物化成果。

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小猪上学

小猪花花长大了，该上幼儿园了。 花花可是第一次离开妈妈，刚走进教室门口，花花的眼泪就不听使唤地流了出来。山羊老师赶紧去抱花花，并安慰他：“别哭，别哭，妈妈一会儿就来。”上课了，花花还想着妈妈，山羊老师提问，花花..

标签：童话,小猪上学类别：幼儿文学欣赏浏览次数：829次

拓展课程资源 构建本土化生活课程

作为一所农村幼儿园，繁茂的树林、广袤的农田、浓郁的本土人文资源都是我们得天独厚的资源。近年来，我们围绕幼儿的生活活动开展了一系列研究。

标签：课程资源,构建,本土化,生活课程类别：民办教育浏览次数：1326次

幼儿园音乐欣赏活动指导策略研究

音乐欣赏是一种通过音乐认识世界的审美活动。幼儿园音乐欣赏活动是让幼儿通过倾听音乐，进而对音乐进行感受、体验、理解、创造与表现的活动。

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课程应追随而非追赶孩子

课程管理 为了使每个幼儿个体获得主动、和谐的发展，在真正意义上实现“让课程去追随孩子”，而不是“用课程去追赶孩子”，

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微专题：奥运来了 娃娃也疯狂——中国好声音之运动音乐回放

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