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中关村国家自主创新示范区条例
中关村国家自主创新示范区条例
标签:中关村国家自主创新示范区条例类别:新闻资讯浏览次数:1007次
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念好安全“三字经”
近年来,我园从自身工作实际出发,凝心聚力念好安全“三字经”,着力构建规范化、制度化、科学化的安全长效管理机制和形式多样的安全教育模式。
标签:幼儿园安全管理工作,幼儿安全,安全三字经类别:管理策略浏览次数:3240次
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意大利早期教育创意育儿法
宝贝透过生活形成自我 Anna说:“7岁前的孩子并非靠头脑来理解,而是透过生活来形成自我,这其中非常重要的是模仿。孩子将自己接受到的印象全部吸收后,从中挑出让自己感动的部分,再加以模仿,形成自我的表现,这样的自我表现,在自由创意游戏中,能很轻易地发现。”
标签:意大利早期教育,创意育儿法类别:外国幼教浏览次数:333次
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社会赋予幼儿园任务不再是单纯的带孩子
儿童是社会希望,人类的明天。随着“科教兴国”的战略实施,早期教育越来越受到国内外的普遍关注。社会赋予幼儿园的任务已不再是单纯的带好孩子了。因为人们已经认识到幼儿时期不仅是身体发育的最佳时期,而且对于幼儿进行智力
标签:幼儿园任务,家庭教育,角色游戏类别:园长研修浏览次数:299次
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探寻文化回应性的学前教育质量评价
【摘要】学前教育质量评价是一种文化关涉的价值判断过程。当前国际学前教育质量评价领域存在着普适论和相对论两种文化路向,需处理好“普适性与相对性”的问题,积极寻求文化回应性的学前教育质量评价,关注普适性评价标准在具体社会文化生态下的特定内涵和实现方式,考虑更广泛相关利益者对学前教育的价值诉求和文化观念,从质量的水平鉴别转向质量的文化理解。
标签:文化回应性,学前教育质量评价类别:教育理论浏览次数:141次
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英国5岁必须开始强制性性教育
英国法律规定,必须对5岁的儿童开始进行强制性性教育。根据“国家必修课程”的具体规定,英国所有公立中小学都将学生按不同年龄层次划分为4个阶段来进行不同内容的性教育。
标签:英国,5岁,必须,开始,强制性,性教育类别:外国幼教浏览次数:891次
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幼儿教育与管理中的“光环效应”
在多所幼儿园的采访过程中,我们发现有这样一种现象,有些幼儿园教师以幼儿是否聪明作为主要评判标准,幼儿聪明,就样样都好,如果幼儿笨拙和迟钝,就觉得他一无是处。
标签:幼儿教育与管理,光环效应类别:管理策略浏览次数:851次
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幼儿园大班计算活动:数字信息图
幼儿园大班计算活动:数字信息图
标签:幼儿园,大班,计算活动,数字,信息图类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2265次
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“手把手”联园研训,促新教师专业成长
昌邑市实验幼儿园是一所有着五十多年办园历史的山东省省级实验幼儿园,有四个园区43个班级,1300多名幼儿。新园建成后,短短一年间开办了14个新班级,1—3年教龄的新教师占到了全园教师60%以上。面对新园所、
标签:联园研训,新教师,教师培训类别:队伍建设浏览次数:786次
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发挥家长资源优势共促幼儿健康发展
我园在实践中认识到,家长在幼儿健康教育实施中发挥着重要作用,努力实现新形势下对家长资源的整合与利用,使家长逐渐成为健康教育课程的参与者、实施者、建构者。
标签:家长资源,幼儿健康发展类别:家园社区浏览次数:323次
