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从三则案倒看音乐教学中教师引导的误区
在音乐欣赏教学中，针对幼儿好模仿、好运动等特点，教师可以借助视听、肢体动作等多种方法引导幼儿感受音乐，使幼儿通过自己的体验欣赏音乐，感受音乐的特点。即使在教学中运用一些辅助手段帮助幼儿感受音乐，也要有主次之分，不能喧宾夺主。
标签：案倒,音乐教学,教师,引导,误区类别：音乐教育浏览次数：933次
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探索发现“比如世界”——大班幼儿导游图的阅读尝试
提起学前儿童早期阅读，人们更多想到的是故事类或科普类图书阅读。但从广义的阅读角度说，一切可视的材料，都是孩子们阅读的对象，比如各种产品说明书。而不同类型的阅读材料，能丰富幼儿的阅读体验，从而提升阅读的兴趣和能力。为此我们尝试将说明书的阅读引入课程中。
标签：比如世界,大班幼儿,阅读尝试类别：语言教育浏览次数：749次
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教育，是教会每个个体追求幸福的事业
德国著名文学家赫尔曼·黑塞曾经写过这样的诗句：“人生的义务，并无其他。仅有的义务就是幸福，我们都是为幸福而来。” 教育，是教会每个个体追求幸福的事业。我们真正需要建构的是指向“幸福”的教育，而不是指向
标签：追求幸福,幸福教育,成功教育类别：园长研修浏览次数：431次
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资源共享：自信，帮助你成为好母亲
作为妈妈，我们也许已经做得足够好，但是当孩子遇到不愉快的事时，比如生病、不会交往等，妈妈又常常会变得不知所措。是什么让我们对自己失去了信心?我们又该如何重拾育儿的自信，以更好地担负起养育之责?
标签：资源共享,成为好母亲类别：资源共享浏览次数：884次
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让每个孩子笑得更灿烂加
让每个孩子笑得更灿烂加
标签：孩子,笑,灿烂类别：幼儿教师随笔浏览次数：711次
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幼儿园观察记录：谁都不爱我
“老师,超超打人了!”“老师,超超把我的玩具弄坏了!”每天都会有很多小朋友来向我告超超的状。今天,成成又哭着跑来说超超偷偷拿了他的机器人,并把机器人弄坏了。
标签：幼儿园观察记录,不爱我类别：观察记录浏览次数：463次
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幼师地位提高需求未减
学前教育认可度提高，市立园教师充足，而一些民办园难招合适教师 教师需求量并未减少 记者在采访中了解到，北京市幼儿师范学校去年7月份毕业的160多名毕业生中，多数毕业生的首选都是市立园和单位办园，而一些民办园由..
标签：幼师地位提高需求未减类别：新闻资讯浏览次数：2051次
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中班幼儿案例分析：让孩子快乐享受每一天
【案例背景】 每天和一群天真活泼的孩子们打交道。他们的纯真给我带来无限的快乐。他们的顽皮令我总是喋喋不休的叮嘱，他们的好动总是令我眼睛不离左右。见到孩子们我都觉得很快乐，那孩子们来到幼儿也很我一样快乐吗？我想每个孩子的回答都不是一样的。
标签：中班,案例分析,孩子快乐每一天类别：观察记录浏览次数：20087次
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浅谈如何进行幼儿心理健康教育
对幼儿进行心理健康的教育任重而道远。不同年龄段的幼儿心理培养目标有所不同，我们要不断探索幼儿心理健康教育的有效途径，把一批又一批幼儿培养成为积极向上、自信心强、品质优良的宝贝，为他们拥有快乐、健康、幸福的人生奠定基础。
标签：幼儿,心理,健康,教育类别：心理发育浏览次数：7278次
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妙招破解宝宝节后综合症
妙招破解宝宝节后综合症
标签：宝宝节后综合症,入园适应类别：入园准备浏览次数：1129次