搜索一下班级文化建”,共有8081条结果
-
《基于童年生活的道德教育》讲座听后感
什么是道德,这样的话题在现实生活中常常被提及,但是在口中说的同时,又有多少人把“德”字真正的放在心中呢? 实际中,无论是社会的呼吁,还是学校中的教育,道德一词总是让人感觉是享有崇高地位的,每个人都应该拥有好的道德教育。
标签:童年生活,道德教育,听后感类别:师德与演讲浏览次数:1450次
-
指向教师专业成长的抱团合作发展
教师的发展离不开教师的合作,教师的合作必须有共同的发展愿景、共同的研究话题、共同的发展方向。幼儿园一般是以园长室为主体安排、以互补性为原则的三人一班的搭配形式,对教师专业成长、特别是除班级管理以外的教育教学领域钻研的帮助不大。
标签:幼儿园队伍建设,教师专业成长,抱团合作发展类别:队伍建设浏览次数:1538次
-
情境体验音乐教学法初探
幼儿园音乐教育的重点是引导幼儿体验音乐情感,德国音乐教育家达尔克洛兹曾说过:“对音乐的理解,与其说是一种智力过程,不如说是情感过程。”因此,在音乐教学中我探索运用了情境体验教学法。
标签:幼儿园音乐教学,情境体验,音乐教学法类别:音乐教育浏览次数:1851次
-
漫唱童谣 快乐游戏——我园童谣式体育游戏的探索
童谣游戏自然、简单,教育效果明显,同时还富有文化传承意义。我园对童谣式体育游戏进行探索,收获了一点感悟。
标签:童谣式体育游戏类别:健康教育浏览次数:2322次
-
幼儿园区域活动:问题及发展趋势
【摘要】幼儿园区域活动因其环境的丰富性、幼儿活动的自主和探索性而成为幼儿喜爱的活动。综观其发展,区域活动仍存在目标不明确、环境设置“两极化”、材料匮乏、教师指导随意、忽视评价等问题。
标签:幼儿园区域活动,发展趋势类别:区域游戏浏览次数:320次
-
幼儿园中班艺术领域:“努力生长的小种子”
主要涉及领域:音乐 设计意图:达尔克罗兹认为:身体是体验节奏的第一载体,人体运动是音乐节奏的外在表现,将音乐节奏与身体律动相互整合,能够帮助幼儿更好地感知节奏、提取节奏、把握节奏。
标签:幼儿园中班,艺术领域,小种子类别:幼儿园中班音乐教案浏览次数:2443次
-
教师真支持 幼儿真发展
《3—6岁儿童学习与发展指南》 (以下简称《指南》)中倡导“教师应成为幼儿学习活动的支持者,有效帮助和促进幼儿主动学习与发展”。
标签:教师支持,幼儿发展类别:课改纲要浏览次数:675次
-
好绘本需要精雕细琢
国内作家的文字作品由国外画家配图的不少,而国外作家的文字作品由国内画家配图的几乎没有。《比利的工厂》“是一次成功的国际合作”(本书作者邓肯给徐开云的邮件中这样写道),著名画家徐开云也因此更受媒体的关注。本刊有幸采访到了他。
标签:好绘本,精雕细琢类别:语言教育浏览次数:561次
-
有效提升幼儿舞蹈的想象和表现能力
舞蹈是时间和空间的艺术,是用身体语言和动作节奏表现思想感情的,而幼儿正处在特殊的年龄阶段,通过正确的舞蹈教学能够使他们在有限的课余时间以及兴趣活动中,提升其想象和表现能力,发掘创造潜能,塑造健康人格并促进其身心全面和谐的发展。
标签:幼儿园舞蹈教学,幼儿表现力类别:音乐教育浏览次数:1414次
-
幼儿园大班健康活动:山城棒棒军
设计意图: 在山城重庆特殊的地理环境下孕育出了"棒棒"这一带有浓厚巴渝文化特点的职业。棒棒的工作主要依靠一根棒棒帮助人们走街串巷,爬坡上坎搬运物品得以谋生,在生性豪爽的重庆人眼中,棒棒不但是日常生活中不可或缺的一项职业,同时也是重庆人勤劳坚韧品格的最好体现。
标签:幼儿园大班,健康活动,山城棒棒军类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:1122次