保全童心便是弘扬传统文化--访南京师范大学教授刘晓东

"在幼儿园弘扬优秀传统文化，最好莫过于让幼儿园能体现我国优秀传统文化中的教育学精神。"日前，南京师范大学教授刘晓东接受中国教育报记者采访时这样说道。

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玩的教育在美国

美国孩子怎么玩?中美孩子“玩”的差异在哪里?每一个游戏都应该有“意义”吗?“玩”有目的吗?“玩”是为了什么?有人试图用一句话来概括美国社会：“儿童的天堂，年轻人的战场，老年人的坟场。”

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生活案例：当帽子变成饭兜时

套套衫比穿风衣难度要高，宝宝们常常对材质较厚的毛线衫束手无策，焦急地盼望老师来帮他穿。为此我在每天上午的生活活动中，着力示范讲解厚绒线衣的穿法，并根据幼儿每天的穿戴情况，针对性地个别指导。促使宝宝初步学习穿脱衣服的方法，提高自我服务能力。

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有关幼儿玩具的正与误

在每个孩子身边都会有或多或少的玩具。对于玩具的认识，家长和教师往往存在一些误区，有的认为只要孩子要就应该给买，有的认为小孩玩玩具就是“不务正业”，往往忽略了玩具中的学问以及对孩子的引导。

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幼儿园中班科学活动：“小竹笋”活动设计

主要涉及领域：科学 设计意圈：春天是个美好的季节，万物生发。《小竹笋》选材来自于中班“春天来了”的主题活动。

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在生活中教孩子学英语

教孩子学英语不一定要在教课上，相反，在生活之中学习更加能够引起小孩们的兴趣，以下就让我们一起来看一篇有关幼儿英语的学习，相信对于提高小孩子们的英语水平有很大的帮助！

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美国幼儿园教育：不教“知识”教价值观

　　美国幼儿园教育　　　　不许嘲笑残疾小朋友，孩子打架了不让大人管，不爱“乖孩子”……这就是美国的幼儿园，这里几乎不传授任何数学语文等知识，而是更多传递如何遵守社会秩序等基本礼貌和价值观。　　　　纽约时间6月2

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恋母幼儿的个案研究

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“天气报告”栏创设研讨实录

2010年，我们进行了包括了“天气报告”栏在内的环境创设活动。在活动中，我们发现教师创设的环境缺乏对幼儿的支持作用，还发现在每班设置的“天气报告”栏中，存在着“布置”的现象，幼儿只要“一拨一插”就可以完成。

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从《指南》看幼儿歌唱活动的模式

《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下称《指南》)是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的必要条件，是指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，以及促进幼儿身心全面和谐发展的有效保障。同样，《指南》也是指导幼儿教师教育，促进教师基本技能与教学能力发展的科学依据。

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