幼儿园小班活动区活动：请进来

目标： 　　1．进一步学习从前往后逐页翻阅图书，尝试跟随故事录音复述故事角色对话。 　　2．尝试跟随故事表演录音分角色表演。

标签：幼儿园小班,活动区活动,请进来类别：区域游戏浏览次数：222次

角色游戏中的介入与指导

角色游戏是幼儿自愿、自主、自由的活动，它的不确定性使很多教师在组织游戏时常常处于“如何判断”与“如何应变”的紧张状态。

标签：角色游戏,介入,指导类别：区域游戏浏览次数：3871次

小班数学活动：身体积木

小班数学活动：身体积木 活动目的： 1.复习不同的形状。 2.积极动脑，大胆发言。 3.提高肢体的表现能力。 4.享受合作游戏的乐趣。 活动形式： 全班/小组 活动准备： ‧布偶、积木、录音机、..

标签：小班科学教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2455次

幼儿园中班语言教案:小鸡出壳了

幼儿园 中班 语言教案 小鸡出壳了

标签：幼儿园,中班,语言教案,小鸡,出壳了类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：1881次

幼儿园小班亲子游戏：幼儿园亲子活动方案

标签：幼儿园亲子,活动方案类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：124次

让幼儿在艺术启蒙教育中快乐成长

我园在实施艺术教育的过程中，以“为幼儿营造多元的艺术氛围，激发幼儿感知表现艺术的情趣”为宗旨，围绕主题学习活动创设了具有艺术特色的教育环境，建构了“玩艺术、爱艺术”的教育活动模式，从而使幼儿在“玩”艺术的过程中，广泛接触与艺术相关的事物，在艺术启蒙教育中感受美、表现美、创造美，身心愉悦地快乐成长。

标签：艺术启蒙教育,幼儿快乐成长类别：美术教育浏览次数：2652次

幼儿园保育与幼儿园保洁工作的区别

　　幼儿园的保育是非常重要的，它关系到幼儿身心的健康发展，保育是学前教育的重要组成部分，幼儿园保育员是保育的具体实施者。在这里我们把教师和保育员统称为教师。她们的言行举止、品德修养、文化素质、教育理念、心理个性

标签：保育,保洁,保育员类别：队伍建设浏览次数：1303次

小班音乐活动――五只猴子

活动名称：歌曲―五只猴子（小班） 活动目的： 1、跟着音乐节奏行进走，并乐于用肢体模仿小动物的特征。 2、通过数数增强学习歌曲的兴趣。 3、初步尝试仿编歌词。 活动准备： 猴子图片五张；立体树一棵（猴子以及食物..

标签：小班音乐活动――五只猴子类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：2366次

运用“学习故事”促进教师专业成长

“学习故事(Leaming Story)”是由新西兰学前教育学者卡尔提出的。“‘学习故事’既是一种评价儿童的方法，也是一种研究方法。

标签：学习故事,教师专业成长类别：队伍建设浏览次数：4533次

小班教育活动――好吃的红色蔬果

一、活动名称：《好吃的红色蔬果》 二、活动目标： l 培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。 l 通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作灵敏性。 三、活动准备： l 在活动区开设蔬果超市，摆放幼儿搜集的各..

标签：小班教育活动――好吃的红色蔬果类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：1387次