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								四个象限认识孩子的游戏在通过幼儿园进行实验研究的过程中,我深刻了解到,美国的教育非常鼓励个性差异。你可以学习不好,但是你总有自己感兴趣的领域,有自己的专长。教育希望把每一个孩子都培养成有意思、有价值的人,而不是按同样的模板做出来的“饼干”。 标签:象限,幼儿游戏类别:区域游戏浏览次数:818次 
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								幼儿园科学区角活动材料设置三议幼儿园科学区角活动是一种幼儿个别化的、对周围生活中的自然事物和现象进行自主探究的学习活动。在科学区角活动中,教师的主要任务是进行间接指导,而幼儿则自主选择材料,自由结伴,进行个别化的、操作性的学习。这其中,材料设置质量的高低是活动能否成功的关键。 标签:幼儿园科学区角,活动材料,设置三议类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:3399次 
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								对一例多发性抽动症儿童的干预一年该幼儿在刚刚升入中班后,频繁出现眨眼动作,家长认为是“结膜炎”,给予治疗。两个月后,又出现了不自主的轻咳。 标签:幼儿个案分析,多发性抽动症,儿童多董贞类别:观察记录浏览次数:2925次 
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								幼儿教师的心事农业时代,教师因“传道授业解惑”而被神化;工业时代,教师因作为知识、技能等谋生手段的象征而被敬畏;信息时代,教师却丧失了主导地位,尤其在新教育背景下,教师开始扮演“学生的服务者”。近年来 标签:幼儿教师烦恼,幼儿教师心事,幼儿教师工作倦怠类别:队伍建设浏览次数:933次 
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								健康教育教研实录三例在对幼儿健康教育的实践探索和研究过程中,我园教师结合教学实践,寻找真问题,开展深入研讨,对教师教育理念的提升和教育活动的组织产生着积极的作用。 标签:健康教育,教研实录类别:园本教研浏览次数:392次 
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								探索适宜的幼儿园博物教育编者按:北京市朝阳区福怡苑幼儿园、东城区光明幼儿园大胆尝试整合博物馆资源,纳入幼儿园课程,按照“走出去”和“请进来”两种思路,探索适宜幼儿的博物馆活动,践行《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神,用适宜幼儿的方式滋养幼儿的博物情怀,让博物精神在每一颗童心中生根发芽。 标签:幼儿园博物教育类别:社会性发展浏览次数:591次 
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								以适宜家园沟通策略构筑和谐教育氛围提起幼儿教育这个话题,也许有的人认为,这是幼儿园老师的工作,只要把孩子送到幼儿园,家长就不必再对孩子进行什么教育了。其实,这些想法是错误的!因为幼儿生活的空间不仅仅是幼儿园,家庭环境也是幼儿教育不可缺少的一 标签:适宜家园,沟通策略,和谐教育类别:管理策略浏览次数:977次 
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								幼儿园课程目标概述课程目标是指幼儿园课程要实现的目标。从不同的角度对幼儿园课程目标进行划分,可以形成不同的类型。从时间上划分形成的时程性目标,包括长远目标、中期目标、近期目标、活动目标四种。从儿童发展的角度划分,可形成体、智、德、美四育目标,或健康、社会、科学、语言、艺术等领域性目标。 标签:幼儿园课程,目标概述类别:课改纲要浏览次数:2580次 
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								幼儿园中班社会教案:东北虎的眼泪活动目标: 1、通过故事初步了解东北虎濒临灭绝的信息; 2、初步了解造成东北虎面临危险处境的原因,感知保护环境的重要性; 标签:幼儿园中班,社会教案,东北虎眼泪类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:2759次 
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								美国《3~5岁儿童运动课程的适宜性实践》的内容、特色及启示美国教育协会(NAEYC)提出"发展适宜性教育"这一概念以来,有关"发展适宜性教育"的研究和实践不断深入并具体化。 标签:美国教育,儿童运动课程类别:外国幼教浏览次数:653次 
 
                