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幼儿教师教育随笔:别让回忆塑料化
不同时代的人所拥有的童年是不一样的,童年的回忆也是绝不相同。作为“80后”在农村出生的我,童年的回忆是丰富多彩的。
标签:幼儿教师教育随笔,回忆塑料化类别:幼儿教师随笔浏览次数:1531次
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幼儿故事:下雨了
下雨了。 雨打在荷叶上,“啪啪——”响。
标签:幼儿故事,下雨了类别:幼儿文学欣赏浏览次数:2623次
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通过绘画活动促进幼儿全面发展
绘画是幼儿美术活动中的重要组成部分,开展绘画活动不仅仅只是教会幼儿画画,更重要的是要通过绘画活动促进幼儿全面发展。因此,我在设计和开展绘画活动的过程中,不只是注重幼儿绘画技能的培养,更注重幼儿各项素质能力的发展。
标签:绘画活动,促进,幼儿,全面发展类别:美术教育浏览次数:849次
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幼儿园大班美术活动:走进闽南古厝——海沧古民居
幼儿园大班美术活动:走进闽南古厝——海沧古民居
标签:大班美术,走进闽南古厝,美工活动类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:9072次
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怎样给幼儿园孩子选图书
幼儿园的孩子已经有了初步的看书和阅读意识,家长们要让孩子喜欢阅读,为孩子选择什么样的图书很重要。所以,作为家长要花时间、费脑筋为自己的思想意识刚起步、判断力尚未成熟的孩子选择好图书。
标签:孩子选图书类别:资源共享浏览次数:1082次
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5岁幼儿发散思维能力的培养
发散思维是创造性活动的基础能力,进行图形方面发散思维的练习,其目的并不是培养绘画天才,而是通过练习逐渐引导孩子更开放地理解事物和要求,更自如地产生新的观念和方法。
标签:发散思维,能力培养类别:社会性发展浏览次数:586次
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幼儿教师教育随笔:孩子们真的很会画
根据《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神,我尝试淡化幼儿绘画技能的学习,让幼儿观察、感受周围生活中美的事物,用自己的方式去表现美、创造美。
标签:幼儿教师教育随笔,孩子们很会画类别:幼儿教师随笔浏览次数:1780次
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中班美术案例分析:纸版乐(纸版版画)
产生背景: 该活动产生于我们的特色课程《美丽的版画》中,版画在我们幼儿园随处可见,室内、室外,哥哥姐姐、老师的,中国名家、国外名人的,纸版版画、吹塑纸版画……等到处是版画,孩子生活在这样的一个环境中,很有必要让他们来了解版画、尝试着做一做版画。为此就有了这个《纸版乐》的活动,让孩子在同伴的合作下剪剪、贴贴、印印中了解版画的制作过程,感受版画的乐趣。
标签:中班美术,案例分析,纸版乐类别:观察记录浏览次数:4615次
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幼儿教师教育随笔:播撒灵性的种子
马蒂斯是享誉世界的艺术大师,年近八旬的他在创造了足够多的辉煌后,在疾病的困扰中又把全部时间和精力都投入到剪纸创作中。他赞美剪纸“直接了当”、“剪刀比铅笔更敏捷”、“可两步并作一步走”,他的剪纸作品造型极其简练,线条弯曲起伏,笔法轻松流畅,富于幻想情调,明朗而欢快,散发着儿童般的天真稚趣。
标签:幼儿教师教育随笔,播撒种子类别:幼儿教师随笔浏览次数:2949次
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军营文化氛围对幼儿养成教育的促进作用
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。”
标签:军营文化氛围,对幼儿养成教育类别:管理策略浏览次数:778次