尊重、理解、认识幼儿(王海红)

今天是家长开放日活动，幼儿看到有爸爸妈妈来看自己的活动，都非常的兴奋、激动。因为是上一个活动，因此，我把内容设计得较为丰富，涵盖了语言、科学、艺术等领域，尽量让家长能更了解我们课改后的教学模式。家长们也比较喜欢..

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爱(谭燕)

早春伊始，我和工作经验丰富的王老师一起教刚刚入园的小三班。初教小班我感到很不适应。开始几天，一些孩子哭闹不止，我费尽口舌地讲了一堆大道理，可他们却一点反应也没有，依旧大哭大闹。我感到很是不耐烦，便不再理会他们了..

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保护孩子的自尊心

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“你来……”(王海红)

教育活动刚结束，小朋友们蜂拥跑出教室，上卫生间、洗手，然后准备吃点心。每天的这个时候，教室里就乱糟糟的：下位的、乱跑的、叽叽喳喳地不闲着，趁着老师忙着拿点心的空儿，这群小家伙非得放肆放肆。我在钢琴旁边准备拆开饼..

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用爱去感化孩子（张翠）

那是冬天里很寒冷的一天，孩子们来园后围坐在暖气旁看图书，暖气旁边还烤着一个小鱼缸。我边擦窗台边照顾来园的孩子。突然一个小朋友大声喊：“老师，媛媛把小鱼烤死了！”我赶快走过去，见小鱼在地上不停地挣扎着，赶紧把小鱼..

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以诚相待（成群）

在午睡的时候，有的孩子不光自己不好好睡觉，还跟他两旁的幼儿说话，做小动作。影响其他幼儿的睡眠。于是我就大声的训他们，有时还吓唬他们。用这种强制性的办法，结果往往适得其反。孩子们不但不听，而且还表现出很生气的样子..

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《幼师―我无悔的选择》（王娟娟）

当我在生活中遇到冷落时，需要别人帮助的时候，我真想弃它而去，为自己的命运去改变时，又仿佛听到从远处传来了哀求的声音老师，别这样，您是富有的，因为您有我们呀！我们需要您，我们好喜欢听你唱歌、讲故事……这一声声呼唤..

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“我喜欢奶奶,不喜欢你”

早春伊始，我和工作经验丰富的王老师一起教刚刚入园的小三班。初教小班我感到很不适应。开始几天，一些孩子哭闹不止，我费尽口舌地讲了一堆大道理，可他们却一点反应也没有，依旧大哭大闹。我感到很是不耐烦，便不再理会他们了..

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让孩子富有个性的发展（王海红）

户外游戏活动结束后，我象往常那样问道：“这个游戏好玩吗？”几乎所有的孩子都用同一种回答说：“好玩。”正当我准备表扬他们时，另一个声音却在此时大声地冒了出来：“这个游戏一点都不好玩！”回头一看，是让我头痛的“调皮..

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换个角度看孩子(刘中香)

每个孩子都渴望经常能得到老师的关注，无论是赞许的目光、语言、行动或者是呵斥、训诫等。对他们来说，老师的这些行为都是至关重要的。然而，我们大多数老师总认为“孩子在幼儿园就应该是听话的、学乖的”。因此对孩子好的言行..

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