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谨防六一儿童节活动功能的异化
六一儿童节承载着节日活动与幼儿教育活动的双重功能,而这些功能具体又表现在多个方面,其作用的发挥取决于成人怎样看待、怎样组织六一儿童节,幼儿又是怎样参与活动的。
标签:六一儿童节,六一活动功能异化类别:课改纲要浏览次数:1706次
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教师文案教学反思:分礼物
礼物,是每个人都喜欢的东西,小朋友们自然也不例外,他们对礼物都是非常喜欢和新奇的!于是,我决定本周的数学活动就以《分礼物》为主题,通过分礼物的形式让孩子来感知7以内的数量,同时让孩子们在开心、轻松的环境中学会看
标签:教师文案,教学反思类别:教学反思浏览次数:526次
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幼儿园小班语言活动:来自夏天的故事
幼儿园小班语言活动:来自夏天的故事
标签:幼儿园,小班,语言活动,夏天,故事类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:2749次
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谁来分米饭
每当中午要吃米饭的时候,孩子们表现都非常好,因为他们都想让老师选他来分米饭。今天中午当然也不例外。 “今天中午谁来分米饭?”我刚说完,孩子们就争先恐后的说:“我来分!我来分!”我看到孩子们焦急的眼神好想在告诉我..
标签:谁来分米饭类别:幼儿教师随笔浏览次数:899次
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试析数学教学活动中教师的有效提问
当代美国数学家哈尔莫斯说过:“问题是数学的心脏。”著名教育心理学家布鲁纳曾将教学描述为“一种提出问题与解决问题的持续不断的活动”。
标签:数学教学活动,教师有效提问类别:数学教育浏览次数:1767次
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小朋友该不该男女同厕?男女分厕悄现京城幼儿园
东方网10月21日消息:幼儿园年幼的小朋友该不该“男女同厕”?这个多年来幼儿园习以为常的做法近年来开始遭遇不少家长和幼教专家的质疑,日前再度成为社会关注的一个热点话题。与此同时,在北京市一些知名幼儿园,“男女分..
标签:小朋友该不该男女同厕类别:新闻资讯浏览次数:1124次
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资源共享:把决定权交给孩子
资源共享:把决定权交给孩子
标签:孩子的权利,决定权交给孩子类别:资源共享浏览次数:773次
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童言无忌1
1.乐乐有点口吃,听他说话真是有点费劲,这不,今天他又在跟老师说:“老---师,我---想要---”,老师没有听出来:“嗯?”乐乐又说了一次,可老师还是没有听出来,乐乐急得满头大汗,师生俩僵在了那,玉林“呼呼”..
标签:幼教随笔,童言无忌类别:幼儿教师随笔浏览次数:1380次
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寻找“最近发展区”的行动研究——以幼儿园数学教育为例
有效的教育教学应该走在幼儿发展的前面,根据幼儿当前发展的实际水平及潜在的发展水平,寻找“最近发展区”,把握教学最佳期,适时、适当、适量地为幼儿搭建有效的“支架”,给予幼儿支持与帮助,
标签:最近发展区,行动研究,幼儿园数学教育类别:园本教研浏览次数:800次
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数学知识――按遗嘱分马
到底这个数学故事合不合理?故事中的题目有没有解?应该怎样去解? 故事的题目叫做“遗嘱”,是这样说的: 有一位老人,他有三个儿子和十七匹马。他在临终前对他的儿子们说:“我已经写好了遗嘱,我把马留给你们,你们一定要..
标签:数学知识类别:科学知识浏览次数:953次