操作和语言——培育幼儿数学逻辑思维的两翼

操作和语言——培育幼儿数学逻辑思维的两翼

标签：培育,幼儿,数学逻辑思维,两翼类别：数学教育浏览次数：878次

幼儿自主阅读的教育指导策略

[摘 要] 幼儿期是培养幼儿自主阅读兴趣与能力的重要时期。幼儿园应积极关注幼儿的认知需要，为幼儿选择适宜的阅读材料；采用多样的阅读形式，提高幼儿的阅读能力；营造浓郁的阅读氛围，发挥环境的熏陶作用；指导家长选购图书、开展亲子阅读互动活动，形成家园共育的合力。

标签：幼儿自主阅读,教育指导策略类别：语言教育浏览次数：2880次

磁铁探秘——由幼儿疑问引出的探索活动

学习性区域活动因其宽松、自由、个别化的学习特点能够满足不同幼儿的学习需要，也能让教师有针对性地开展多形式的指导活动。

标签：科学活动,磁铁探秘,探索活动类别：教学互动浏览次数：1286次

活动实录：从绘本到教学——从《小老鼠忙碌的一天》

《小老鼠忙碌的一天》是一个有趣的故事，也是一个充满情感的故事。故事一开始，你就会发现两只老鼠有多么不同：大老鼠正在烈日底下辛苦地工作，而小老鼠则悠闲地荡着秋千，寻找着自己的梦想。大老鼠要小老鼠帮忙的时候，小老鼠总是回答：“我很忙，我要实现自己的梦想!”那么，小老鼠的梦想到底是什么?小老鼠到底在忙什么呢?这就像一个谜，深深吸引着读者。

标签：活动实录,绘本,教学类别：观察记录浏览次数：1623次

通过表演游戏促进幼儿文学想核心经验的学习与发展

表演游戏是幼儿通过扮演某一文学作品中的角色，运用一定的表演技能创造性地表现文学作品的一种游戏。幼儿在参与表演游戏的过程中，会再现角色的对话、动作、表情，体会角色的情绪情感，并完整演绎故事情节。

标签：表演游戏,幼儿文学,核心经验类别：语言教育浏览次数：2074次

大班语言活动设计：各种春天的游戏

活动一我和风儿做游戏 活动目标 1．体验春天在户外活动的乐趣。 2．激发创作潜力，锻炼动手能力。 3．感受风力大小对有关风的玩具的影响。 活动准备 1师生共同收集制作风筝、风车的材料和工具，如纸、水彩笔..

标签：大班语言活动设计,各种春天的游戏类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2515次

学前教育成两会热点-委员建议单独为幼儿教师制定职称

标签：学前教育,幼儿园,两会类别：新闻资讯浏览次数：1325次

深层品续智慧处理合理超越——谈《3-6岁儿童学习与发展指南》理念下幼儿园教材的合理使用

《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述了幼儿的学习与发展，在幼儿园集体教学活动中，教师根据领域特点、性质及教育目标，选择、研究材料及相关资源，是为幼儿提供高质量的教育活动的基本前提和重要基础。

标签：《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿园教材类别：课改纲要浏览次数：2582次

幼儿园大班科学活动 ――换笔芯

活动背景 在活动中，几乎每个孩子都具有强烈的好奇心和探究欲望。他们不但经常把自己的玩具拆得零零乱乱，还会把家里的一些日常用品，如电筒、闹钟、相架、笔等拆开来，但由于孩子的能力和经验不足，拆开东西后他们往往不能..

标签：大班科学活动类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1166次

混龄儿童语言教育的策略

幼儿期是语言发展的敏感期。在混龄教育活动中，幼儿园应注重为幼儿提供宽松、融洽的语言学习环境，充分发挥“儿童教育儿童”的作用，让大、小幼儿在自由、轻松而随意的氛围中相互交流，通过想说、愿说、敢说、喜欢说的方式，共同感受语言的魅力，提高语言表达能力。

标签：混龄儿童,语言教育类别：语言教育浏览次数：3349次