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“走园教学”化解均衡难题
我园建园24年，目前已发展为一园五址，成集团化规模。为促使集团内幼儿园的质量均衡，我们的做法是：让教师在各园区内“走园教学”。 我们提出“走园教学”的初衷，是为了解决新办园师资组建的问题。集团创办
标签：走园,均衡,师资共享类别：管理策略浏览次数：836次
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幼儿园小班科学领域：爱捉迷藏的小种子
主要涉及领域：科学 设计意图： 每天幼儿在幼儿园都会吃水果，有一次吃西瓜，甜甜小朋友将吃到的西瓜子放在手心里，用手心攥了一会之后将西瓜子装进了自己的口袋里。
标签：幼儿园小班,科学领域,捉迷藏,小种子类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2608次
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幼儿教师教育反思：扶正爱的天平
每个班里都会有一两个特别调皮、淘气的孩子，他们总是做出很多惹是生非的事情，着实让老师伤脑费神。班上的墨墨就是一个出了名的小调皮，任性、不受约束、好强、喜欢攻击别人、感到被侵犯时采取偏激的方式反击……
标签：幼儿教师,教育反思,扶正爱的天平类别：教学反思浏览次数：739次
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利用餐具开展创意美术
餐具是幼儿每天都能接触到的生活材料，如果能引导幼儿发现餐具的美，那么就能拓展幼儿美术的材料与形式。我园在幼儿“餐具画”上进行了探索，取得了一些经验，现把我园的一些做法介绍给大家。
标签：幼儿园美术教育,餐具,创意美术类别：美术教育浏览次数：1539次
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多样的说话活动为绘本阅读启航
绘本以其精美的画面、巧妙的构思、独特的表现手法，深深地吸引着孩子的视线，它能给孩子以情感、想象力和审美的启迪。
标签：说话活动,绘本阅读类别：语言教育浏览次数：1036次
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学会用心倾听（王海红）
今天我值班，我早早的来到班上。时间一到，小朋友们陆陆续续的来了…。“敬泽早上好！”“张老师早上好！老师、老师我告诉你，在上幼儿园的路上我发现了一只蜘蛛，它……” 敬泽激切的想把看到的事告诉我，由于小朋友来的多，..
标签：听听孩子的心声类别：幼儿教师随笔浏览次数：891次
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0-1岁婴儿发展重点
皮亚杰感知运动阶段（0—2岁）。凭借感知和运动之间的关系获得动作经验。手的抓取和嘴的吸吮是他们探索世界的主要手段。思维水平处于感知动作阶段，只限于对当前直接感知的环境施以动作。
标签：幼儿园教育,婴儿发展重点类别：教育理论浏览次数：1138次
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幼儿园小班工作总结：小班幼儿常规教育总结
幼儿良好的生活习惯包括:进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节,是幼儿必须遵守的日常生活规则。也就是我们平常经常说的常规,它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律,调动幼儿在一日生活活动中的主动性、积极
标签：小班总结,教育总结类别：幼儿园小班班务总结浏览次数：62次
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家园合作缓解焦虑
当今社会，独生子女居多。父母大多对待自己唯一的孩子给予了全部期望。正如话题中提到的，小小的父母即使工作繁忙，也非常重视孩子的教育问题。
标签：家园合作,入园焦虑类别：家园社区浏览次数：546次
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寒假注意事项汇总
一、安全篇 每年的春节前后，各种各样的儿童伤害事件层出不穷，特别是烧伤、烫伤、炸伤、异物窒息等占了儿童意外事件的前几位，这里提醒家长们，这个期间一定要注意做好孩子的安全防范措施。
标签：寒假注意事项类别：园务工作浏览次数：537次