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幼儿教师教育随笔:教育也要注意人性化
平时我在教育孩子的时候非常看重纪律,更是要求孩子们要有一个良好的秩序,而小朋友们的表现也非常好。我们幼儿园就餐要到几十米外的餐厅,小朋友们每次都是一个个有条不紊地排队走,今天不知怎么都乱起来了。只见大家议论纷纷
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幼儿教师教育随笔:引导孩子和谐相处
孩子们在幼儿园玩耍的时候,并不是总是那么和谐美好的,偶尔,孩子们之间也会发生争抢玩具的情况。这天,我刚把积木发完。田庆文就跑来寻求帮助:老师,韩宇飞抢我的积木了!我来到韩宇飞面前问道:韩宇飞,你抢田庆文的积木了
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幼儿教师教育随笔:分享,才会快乐
在生活中,幼儿经常会以自我为中心,所以,有的幼儿会认为:“我喜欢的东西就是我的!”存在着这些想法的幼儿,显然不会受到同伴们的欢迎,这更不利于他们健康的成长。今天,美娟小朋友玩着玩着就哭了,我走到她跟前,问她:“
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幼儿教师教育随笔:给予孩子更多鼓励
虽说不能让孩子在漫天的赞扬声中长大,以防止孩子过于自信,以致自满自大,但是,我们也不能总是批评孩子不是,毕竟不论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励,尤其是孩子,合理的鼓励孩子,会使他们更加康健成长,而批评打击的
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幼儿教师教育随笔:孩子需要掌声
无论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励,尤其是孩子,从走路、学说话开始,就希望听到更多的掌声,作为教师,我们更要看到孩子的进步,
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幼儿教师教育随笔:让孩子自己动手
晨间区域活动时,小朋友都在认真地做着各自的桌面游戏。忽然,一声“老师,我不会剪——”传来,循声望去,只见程炘小朋友一手拿着手工纸,一手拿着小剪刀站在那里。顿时我皱起了眉头,又是这个小家伙。动手能力就是比其他小朋
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学会做思想工作是园长的基本功
管理学原理告诉我们,管理的基本职能是计划,组织,指挥和协调和理制。
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学会做思想工作是园长的基本功
管理学原理告诉我们,管理的基本职能是计划,组织,指挥和协调和理制。在完成这一系列职能过程中,管理者不可能仅仅靠行政命令与简单要求,最为行之有效地方法是做个体思想工作。
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《幼儿犯错后怎么办》(二)(王娟娟)
一般情况下,幼儿犯了错误并不注重错误的本身,而是往往注重教师对他的态度。这时就会对教师的一举一动特别敏感,如果教师不了解幼儿这一心理特点,就会错过教育时机。 一是避免心理逆反作用,多数犯了错误的幼儿心理防卫意识..
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女儿每次起床都要抱半个小时到1个小时
女儿每次起床都要抱半个小时到1个小时
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