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让户外活动“活”起来
我园的园本课程以主题活动形式开展,幼儿的一日活动都紧紧围绕主题活动进行,而户外活动又是一日活动中不可或缺的一部分,因此它也应成为主题活动的一个教育途径。
标签:户外活动,活起来类别:健康教育浏览次数:896次
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游戏复演论
Youxi fuyanlun 游戏复演论(recapitulation theory of play) 美国心理学家霍尔(C.S.Hall)提出的理论。霍尔认为游戏实际是对祖先生活的回忆,只有人类历史才是解..
标签:游戏复演类别:区域游戏浏览次数:1989次
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幼儿园中班体育活动:花样跳
幼儿园中班体育活动:花样跳
标签:幼儿园中班体育活动,花样跳类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:3134次
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如何以人为本实现幼儿园管理需做哪些方面
标签:以人为本,幼儿园管理,幼儿园人才类别:管理策略浏览次数:894次
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建立常规制度,培养幼儿良好习惯
导读:我们在进行常规培养的时候,我们要采用幼儿容易接受的方式进行,用点点滴滴的关爱让他们慢慢的接纳和信任,让“爱”成为情感互动的润滑剂,让他们感受到平等、满足和尊重,在爱的氛围里学习幼儿园的多种规则,让他们轻松愉快地接受并遵守幼儿园的规则。
标签:常规制度,幼儿良好习惯类别:习惯养成浏览次数:369次
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园本教研:让教师从“阶梯发展”走向“错位发展”
我园共有42名教师,平均年龄33岁,教师学历均为本科以上。一线带班教师中有4位男教师,5位教师为研究生学历,2位教师有海外留学、工作的经历,还有5位外籍教师。幼儿园近一半教师会用流利的英语与外籍家长、教师、幼儿沟通,有的教师还会日语和德语。
标签:园本教研,阶梯发展,错位发展类别:园本教研浏览次数:1008次
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加州洛杉矶分校教授:教育如何鼓励学生犯错
加州大学洛杉矶分校的本科教育主要由文理学院完成,在其全部27728名本科生中,有23321名本科生在文理学院,只有4407名分布于其他三个职业性学院。
标签:加州洛杉矶,鼓励学生犯错类别:外国幼教浏览次数:175次
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在娱乐中学习珠心算,在游戏中开发脑功能
在幼儿阶段学习珠心算的目的,应该是开发智力,培养非智力因素,启发创造思维,增强动手能力。根据幼儿阶段的年龄特点,游戏是幼儿学习的主要手段,我们觉得要让幼儿阶段年龄的孩子学好珠心算,必须将珠心算幼儿教学活动贯穿在游戏之中。
标签:娱乐,学习,珠心算,游戏,开发,脑功能类别:数学教育浏览次数:846次
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例谈区域活动材料投放的适宜性
在区域活动设计中,教师所投放的区域活动材料的适宜性,直接关系到幼儿对区域活动的兴趣,以及在活动中是否有所发展。现结合不同年龄班区域活动材料投放的情况,来谈一谈区域活动材料投放的适宜性。
标签:幼儿园区域活动,活动材料投放的适宜性类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:2943次
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虞永平谈幼小衔接
幼儿园中的幼儿转变成小学里的小学生,是儿童成长历程中一次重要的身份转变,这是儿童在人生的长坡上继续前行的一个里程牌。
标签:虞永平,幼小衔接类别:幼小衔接浏览次数:331次
