搜索一下提问与回答，共有23555条结果
-
微专题：细节决定成败——半日活动的设计与实施
开展观摩活动，不仅使家长零距离地了解了孩子在园的学习、生活情况，了解幼儿园的教育理念，以及教育教学的内容、形式、方法，潜移默化地转变不少家长对孩子关注的角度；同时，也为家长和孩子
标签：半日活动细节,半日活动设计,半日活动实施类别：教学互动浏览次数：4933次
-
幼儿园生态式区域活动中教师观察存在的问题与解决策略
[摘要]生态式区域活动具有开放性、对话性和生成性等特征，教师要努力克服不重视观察、观察和分析能力不足、观察难度大等问题，从区域与非区域、不同区域活动之间、同一区域活动内不同要素之间等维度对幼儿在生态式区域活动中的行为表现进行观察，以此提高观察的成效。
标签：生态式区域活动,教师观察类别：区域游戏浏览次数：601次
-
幼儿的兴趣培养
孔子言：“知之者不好之者，好之者不如乐之者。”只有喜欢，才能快乐在其中，达到乐的境界。兴趣是幼儿学习活动的推动器，有了兴趣，再困难学习活动也会乐此不疲；少了兴趣，再重要的学习活动也会觉得
标签：幼儿园,幼儿兴趣,兴趣培养类别：习惯养成浏览次数：1410次
-
幼儿园大班科学教案：小小的苔藓
幼儿园 大班 科学教案 小小的苔藓
标签：幼儿园,大班科学教案,了解苔藓类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1444次
-
幼儿园中班社会活动：果核的秘密
教学目标： 1、在看看、听听、讲讲中了解果核的用处，发现果子里有不一样的果核。 2、能大胆地交流自己的发现，并体验收集的快乐。
标签：幼儿园中班,社会活动,果核秘密类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：931次
-
幼儿英语小游戏
1、捉尾巴 准备：夹子，闪卡 玩法：教师将闪卡夹在自己背后，请幼儿围圈做好，教师围着幼儿走动，走动过程中可要求幼儿说单词，句子，或者唱歌，当教师碰触一名幼儿，该幼儿则立刻起来追教师，将教师背后的卡片取下，拿下则获胜。
标签：英语小游戏类别：区域游戏浏览次数：2349次
-
小组长制在班级管理中的运用
小组长制是幼儿园教师在班级常规管理过程中使用的一种策略。它指在幼儿园一日活动各环节，让幼儿担任小组长帮忙维持秩序、监督检查、带头开展活动等。小组长被授予仅次于教师的权威，担负起对其他幼儿行为作出评价的责任，是其他幼儿学习的榜样。它在一定程度上减轻了教师负担，培养了幼儿的责任感、自我服务和自我管理能力，提高了班级管理效率。
标签：幼儿园管理,小组长制,班级管理类别：管理策略浏览次数：3140次
-
幼儿园托班健康教案：《炒豆豆》
幼儿园托班健康教案：《炒豆豆》
标签：幼儿园托班健康教案,炒豆豆类别：幼儿园托班健康教案浏览次数：1792次
-
幼儿教师师德演讲：用微笑传递爱
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不
标签：师德,演讲稿,微笑类别：师德与演讲浏览次数：12769次
-
大班幼儿手工活动的表现及分析
手工操作活动作为幼儿园的教育活动类型之一，对于幼儿计划性的培养具有重要意义。
标签：大班,幼儿,手工活动,表现,分析类别：观察记录浏览次数：1933次