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幼儿良好生活习惯培养之浅谈
导读：不放过任何小事，抓住每一环节坚持教育和培养，才能取得理想的结果。在这个过程中，除坚持一贯地要求外，我还讲究一些教育方法的艺术，使幼儿对教师提的要求，不但不感到厌烦，反而有一种新奇感，
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幼儿园小班教案：大变小的科学教案
幼儿园小班教案 大变小
标签：幼儿园小班教案,大变小类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2450次
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“懒”老师与“勤”孩子——论幼儿在区域活动中自主性的培养
所谓自主性，也称独立性，是个体依靠自身做出符合社会规范的决定，并能自我调节而达到目标的行为倾向。幼儿的自主能力包括生活能力的独立、学习能力的独立以及交往能力的独立。
标签：“懒”老师,“勤”孩子,自主性培养类别：区域游戏浏览次数：317次
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提高开放日的家长参与度
家长开放日活动是以幼儿园为核心的家园合作活动，是家园双向沟通的重要渠道。我园的家长开放日注重为每位家长提供观察和讨论孩子成长问题的机会，满足家长的参与愿望，体会互动的感受。 在家长开放日这个特定的活动中，家园双..
标签：家长开放日类别：家园互动浏览次数：1300次
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幼儿园意外事故的应对与处理
幼儿的安全问题牵动着每一位家长和教师的心。我们相信：有一个管理制度健全、把幼儿的安全工作放在首位、常抓不懈的幼儿园；有一批有责任心、有爱心的幼儿教师们，孩子们一定会像小树苗一样健康茁壮地成长!
标签：幼儿园,意外事故,应对,处理类别：管理策略浏览次数：15068次
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“保护”和“促进”：幼儿园安全问题的两个思考向度
由于服务对象的特殊性，安全问题一直是幼儿园工作的重中之重。
标签：幼儿园安全工作,安全问题类别：管理策略浏览次数：1721次
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幼儿园中班科学活动说课稿：《树》
幼儿园中班科学活动说课稿：《树》
标签：幼儿园中班科学活动,说课稿,树类别：精选说课浏览次数：5217次
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小创造与大智慧——中大班混班角色游戏的实践
中大班幼儿的生活经验日渐丰富，游戏水平有了较大提升，游戏中有较强的角色意识和归属感，游戏情节开始丰富，游戏愿望更加强烈。因此，在为中大班幼儿创设公共区域混班角色游戏的过程中，我们注重创设丰富、互动、开放的游戏环境，将教师预设和幼儿自主生成相结合，使游戏真正成为促进幼儿交往和创造性发展的平台。
标签：小创造与大智慧,中大班混班,角色游戏类别：区域游戏浏览次数：4506次
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幼儿园大班我和我周围的人主题活动：有只小燕子
主题：我和我周围的人 分主题：我的家人和朋友 活动名称：《有只小燕子》 活动目标： 1、在活动中知道歌曲名称：拍子、学习唱歌曲《有只小燕子》。 2、通过活动，获取有关“去年、今年”时间概念的经验。 3、通过..
标签：幼儿园大班主题活动 燕子类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1408次
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幼儿教师教育随笔：油桶的故事及其启示
不久前，幼儿园在操场边的草地上安置了7个涂了不同颜色的油桶，作为幼儿的游戏器材。色彩鲜艳的油桶很快引发了幼儿的玩兴，他们爬的爬，骑的骑，有的还玩起了躲猫猫游戏。
标签：幼儿教师,教育随笔,油桶故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：1239次