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浅谈名画欣赏活动中的提问重点
每一幅名画都有其独特的审美价值。教师在引导幼儿欣赏时,应分析其绘画风格,明确欣赏重点。其中适宜的提问可以调动幼儿参与名画欣赏活动的积极性,从而领会名画的形式美和内容美,提高审美表现力和创造力。
标签:名画欣赏,提问,重点类别:教学互动浏览次数:856次
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加强安全教育促进幼儿健康发展
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,《青岛市幼儿园素质教育指导纲要》也指出。
标签:安全教育,幼儿健康发展类别:园务工作浏览次数:838次
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幼儿教师教育随笔:饲养角里的蚯蚓
幼儿教师教育随笔:饲养角里的蚯蚓
标签:教师随笔,饲养角,活动记录类别:幼儿教师随笔浏览次数:1672次
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幼儿园戏剧工作坊的实施
戏剧工作坊是指在专门的戏剧空间中,教师带领少数幼儿(一般是8~10名)围绕特定的主题,经由肢体、声音、语言等共同创作戏剧的角色、情节和情景,并在创作过程中反映自身的独特经历,发展想象力、创造力以及解决问题能力的一种儿童戏剧教育组织形式。
标签:幼儿园戏剧工作坊类别:区域游戏浏览次数:2278次
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入学前,幼儿和家长该做什么
从幼儿园进入小学,是幼儿面临的一个重要人生转折点。对即将进入的小学,孩子们可能既充满期待和憧憬,又夹杂着些许担忧和焦虑。因此,幼儿该作怎样的入学准备,成了幼儿、家长、学界甚为关注的问题。
标签:入学准备,家长做什么类别:入园准备浏览次数:1753次
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幼儿园大班美术活动:创意——《线描碟与毛线花》
设计意图 生活中的旧光碟具有独特的双环造型,便于幼儿运用环状、放射状、对称等多种有规律装饰的方法进行线描装饰与美化,能够满足处于不同技能发展水平的幼儿在线描装饰活动中的需求;
标签:大班,创意美术活动,线描类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:11145次
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幼儿园精神环境对幼儿心理发展的影响
幼儿园精神环境是指幼儿园的心理氛围,它是一种重要的潜在课程。它的范围很广,包括影响教职工和幼儿的精神状态、情绪的一切因素。根据我们的研究,幼儿园精神环境的构成要素主要有:幼儿园在一定时期内形成的大众心理、幼儿园
标签:精神环境,幼儿心理发展,影响类别:心理发育浏览次数:6176次
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幼儿园中班数学说课稿:多变的圆形
幼儿园中班数学说课稿:多变的圆形
标签:幼儿园中班数学说课稿,多变的圆形类别:精选说课浏览次数:2531次
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家园手拉手,将亲子阅读进行到底
当前,亲子阅读正受到大家越来越多的关注,特别是年轻的80后父母更是认识到亲子阅读的重要性,成为了亲子阅读的“排头兵”。
标签:幼儿园家园互动,家园手拉手,亲子阅读活动类别:家园互动浏览次数:2813次
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让幼儿跳自己的舞蹈
舞蹈是以动作为表现手段的一种结合空间性、时间性和综合性的动态造型艺术,结合舞者的音乐感受、审美眼光和感情表达,舞蹈传达着一个重要概念——人的身体、情感和精神合成一体,也就是“融合无间”。
标签:幼儿,跳自己的,舞蹈类别:音乐教育浏览次数:2212次