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幼儿园小班科学领域:摸摸它是谁
活动目标: 1、尝试用手触摸水果,感知水果的软和硬、光滑和粗糙等特征。 2、能用语言描述自己的触摸和观察的结果。
标签:幼儿园小班,科学领域,摸摸它是谁类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:2475次
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幼儿园小班科学教案:放鞭炮
【活动目标】1.能够主动提出问题,大胆实践,积极探索。2.了解在不同物体遮挡下,声音的大小是会变化的。【重难点分析】重点:声音是有大小变化的。难点:了解噪音对我们生活的影响。【活动准备】鞭炮声、优美的音乐、纸、
标签:小班教案,科学教案类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:51次
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食育,让幼儿拥有美好的未来
近日访问浙江省宁波市的象山海韵幼儿园,见到孩子们在自然角种植的蔬菜,一个在中国尚不广为人知但其实诞生已逾百年的专用名词顿时浮现在我的脑海中,那就是“食育”。
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以研促教 以教助长——记“区角活动中师幼有效互动研究”系列教研活动
随着对区角活动研究的深入,我们发现其价值已不仅仅是集体活动的铺垫或延伸。但是在日常观摩中,发现其仍然存在着一些问题:计划环节教师的语言浮于表面,目的性不强;师幼互动的时机影响了幼儿活动的持久性、深人性;在分享交流时,教师没有深入提升幼儿经验等。为此,本学期我们开展了“区角活动中师幼有效互动研究”的一系列研讨活动。
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幼儿园小班科学教案:神奇的糖果
一、设计意图:孩子的学习要来源于游戏,来源于生活。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味,都对幼儿有着巨大的诱惑力,对年龄幼小的孩子来说更是如此。设计《糖果小屋
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园本教研:将幼儿引入民间艺术的百花园
园本教研:将幼儿引入民间艺术的百花园 幼儿园民间艺术教育是幼儿素质教育的重要组成部分,是根据幼儿身体、心理发展的需要,顺应各种教育要素之间相互联系、交互作用的客观..
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微专题——关注幼儿教师心理健康
众所周知,幼儿教师从事的是基础教育,是教育的基础。“从娃娃抓起,不让孩子输在起跑线上”是时代赋予
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幼儿园中班科学教案:纸盒里的秘密
活动目标: 1、了解一些物品的不同包装及其各自的作用; 2、通过观察发现各种包装的异同,发
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30所幼儿园获得殊荣
本报讯(记者顾荣)记者近日获悉,我市高新第一幼儿园、第二保育院等30所幼儿园荣膺全国首批“心系好儿童”活动教育基地,活动组委会举办的第二阶段儿童营养健康教育系列活动培训会同时在我市展开。 “心系好儿童”活动是由..
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幼儿园小班说课稿:捉迷藏
一、说教材 1、教材内容分析: 水果是幼儿生活中常见的事物,它富有营养,又贴近幼儿的生活,可以给幼儿带来丰富的感官之旅。
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