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江西省0～3岁早教机构教师专业能力的调查研究
一、我省旱教机构师资现状 我们认为，早教教师专业能力是指早期教育机构中为了完成教育教学活动，教师所必须具备的个性心理和综合素质条件，具体包括专业知识、技能，态度品质及运用于教学实践中的专业能力。
标签：0～3岁早教机构,教师专业能力类别：队伍建设浏览次数：1188次
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浅谈幼儿园计算机区角活动
《幼儿园指导纲要(试行)》颁布后，区角活动正在幼儿园全面铺开，语言角、数学角、美工角等区角活动发展已经日渐成熟，具有现代特色的计算机区角也在部分幼儿园中逐渐开展，但明显没有上述区角设置那样成熟，有待进一步研究与实践。
标签：幼儿园区域活动,幼儿园计算机,幼儿园区角活动类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1448次
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让幼儿在“重复”中成长——托班幼儿在阅读活动中的“重复”现象
又到了阅读时间，教师手里拿着那本已经读了很多遍的《大灰狼娶新娘》，有的幼儿帮着翻到了“大灰狼先生要结婚啦，它的新娘是谁呢”这一页。
标签：托班幼儿阅读,重复阅读类别：语言教育浏览次数：1200次
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加快《学前教育法》立法步伐
3月10日，踏着春光，本刊记者一行如约来到人大代表驻地，采访庞丽娟教授。获悉庞教授今年共有8份提案，与学前教育直接相关的就有4份。
标签：学前教育法类别：管理策略浏览次数：1116次
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幼儿园大班科学活动：拼接小书架
幼儿园大班科学活动：拼接小书架
标签：幼儿园,大班,科学活动,拼接,小书架类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1113次
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用心读绘本 精心研教学
当教师运用绘本开展集体教学活动时，除了要用心地反复细读绘本，更要精心研究“作者、绘本、幼儿、教学”之间的关系，并寻找最合适的整合方式，在此基础上再来设计和开展教学活动。以下通过从绘本《首先有一个苹果》到具体教学活动的全过程进行具体阐述。
标签：绘本教学,用心读绘本,精心研教学类别：语言教育浏览次数：1107次
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幼儿园教育教学与信息技术有效整合
在信息技术高速发展的今天，多媒体教学已经完全走进了我们的课堂，走进了幼儿的视线中。它的到来，为我们的教育教学带来了令人瞩目的变化。
标签：幼儿园,教育教学,信息技术,有效整合类别：教学互动浏览次数：3795次
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在餐点活动中培养幼儿的自主性
幼儿餐点活动是幼儿园一日生活中必不可少的一个环节，它重在培养幼儿良好的饮食习惯和进餐能力，对幼儿的健康成长起着重要的作用。
标签：餐点活动,幼儿,自主性类别：社会性发展浏览次数：6756次
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教育随笔：幼师声乐教学如何体现审美教育
教育随笔：幼师声乐教学如何体现审美教育。一、掌握美的规律，建立美的形态，“按照美的规律制造”对象；二、 声乐专业素质教育目标的科学确立； 三、合唱教育——学生审美能力和基本音乐素质训练的有效途径；四、审美教育效应的产生——教师教学方式与行为
标签：教育随笔,幼师,声乐教学类别：幼儿教师随笔浏览次数：1205次
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教育部颁布《汉语作为外语教学能力认定办法》
中国教育部日前颁布《汉语作为外语教学能力认定办法》，以尽快建立一支数量充足、热心汉语教学、知识技能完备的汉语教师队伍，适应新世纪对外汉语教学事业发展的需要，满足国内外对汉语教师的需求。 《认定办法》的前身是《..
标签：汉语作为外语教学能力认定办法类别：新闻资讯浏览次数：1275次