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幼儿园节奏乐教学活动的实践与思考
瑞士音乐教育家达尔克罗兹“体态律动”理论认为:身体是体验节奏的第一载体,人体运动可外在表现音乐节奏,因此,将音乐节奏与身体律动加以整合,有助于幼儿更好地感知、把握节奏,从而让枯燥的节奏练习变得生动有趣。
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资源共享:选择幼儿园的注意事项
资源共享:选择幼儿园的注意事项
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幼儿园优秀说课稿:中班语言《落叶飘飘》
幼儿园 优秀说课稿 中班语言《落叶飘飘》
标签:幼儿园,优秀说课稿,中班,语言,落叶飘飘类别:精选说课浏览次数:4253次
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幼儿园大班语言说课稿:顽皮的小雨滴
各位领导、老师: 大家好!今天我说课的题目是大班语言活动——顽皮的小雨滴。因为大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨雪,日出日落,大自然规律为人类提供了生存的条件,为人类创造了美好的生活。
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公立学校也能“集团化”
公立学校也能“集团化”
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2004----2005学年度第二学期工作总结
尽管一学期的时间就要到了,而在我们幼儿园根本看不到休息的迹象,老师们的工作热情似乎已远远超过室外的高温。 本学期,我们中班全体老师,在园领导的带领下,认真贯彻落实《纲要》及《细则》,履行教师职业道德规范,立足本..
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幼儿园管理新思路
一、转变管理观念,创优质高效的幼儿教育 以往的管理方式多属于事务型、制度型、经验型。对管理者而言,抓管理就是幼儿园一件件具体、琐碎、临时的事务,抓具体目标、计划的检查,抓具体活动的效果;
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注意的规律进行教学
无意注意就是先没有预定的目的,也不需要作意志努力的注意。例如:孩子们正在听故事,忽然有人推门进来,大家都不由自主地转头看他。引起无意注意的原因可以分为两个方面:刺激物的特点和人本身的状态。然而,我们怎样才能很好..
标签:无意注意的规律进行教学类别:教学互动浏览次数:1601次
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在小班表演游戏中教师指导策略的有效应用
表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色,通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏,是一种深受幼儿喜爱的活动方式,它的教育价值已由过去单纯以发展幼儿语言为主要目的而转变为包含多种教育因素;活动的方式也由在教师导演下的被动模仿转变为在教师帮助与支持下的自主活动。
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园长如何处理幼儿园常见问题案例
案例一 一天早上,园长巡班是到中二班门口,正好遇到冬冬的爷爷送孩子,只听他说:“快进去吧,你看老师在吃早饭呢,你也要好好吃啊!”园长向班里看去,只见两个老师都坐在桌旁吃早餐,孩子们则自己动手
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