幼儿园大班说课稿：《春夏秋冬》

幼儿园大班说课稿：《春夏秋冬》

标签：幼儿园大班说课稿,春夏秋冬教案类别：精选说课浏览次数：5784次

幼儿园中班生活活动：《正确坐姿真精神》

【活动目标】 　　1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。 　　2、教幼儿学会正确的坐姿。

标签：幼儿园中班,生活活动,正确坐姿类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：994次

防拐教育为何总是事倍功半

知识的复杂性与学习的情境性 　　从认知与学习的角度分析，防拐教育的事倍功半，源自知识的复杂性和学习的情境性。 　　防拐教育中所涉及的认知内容多而杂，仅幼儿对风险的判断这一点，

标签：防拐教育,事倍功半类别：社会性发展浏览次数：238次

在提问与回应中体现教育公平

我是一个爱给幼儿上课的教研员，因为给幼儿上课能使我产生源源不断的设计灵感，令我体验到与幼儿思维碰撞和互动成长的快乐。在最近执教的大班学习活动“德沃夫爷爷的森林小屋”中，我又一次深切地体会到了“设计因现场展现魅力，现场因互动更显价值”这句话的意义。

标签：幼儿教育理念,提问与回应,教育公平类别：教学互动浏览次数：1034次

幼儿园大班数学活动：种子排队

活动目标 1．将收集来的种子进行排列，并能进行分析比较。 2．能认真倾听、积极思考，养成耐心细致的操作习惯。

标签：幼儿园大班,数学活动,种子排队类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2752次

幼师对工作不满意，会有何种心理表现呢？

我们将幼儿教师对工作不满意而表现出的这种不愉快的心理状态概括为六大心理表现，以期促使专业人士、幼儿园管理者以及幼儿园实践工作者来共同关注幼儿教师的工作满意度，从而促使其自身心理的健康发展，最终促进幼儿心理的健康

标签：园长研修,园务工作类别：园长研修浏览次数：227次

美德教育在我园的研究与实践

儿童美德教育是弘扬中华传统美德的需要，培养品德高尚、全面发展的幼儿是学前教育工作者义不容辞的责任。我园自2007年引进了“美德在我心”课程，旨在增加幼儿对美德的认知体验，提高幼儿辨别美丑的初步能力，使幼儿养成良好的美德习惯和美德行为，同时丰富和深化幼儿教师的美德教育实践。

标签：美德教育,研究与实践类别：社会性发展浏览次数：1217次

谈幼儿园的人文管理和制度管理

标签：管理模式,园长任务,制度管理类别：管理策略浏览次数：921次

幼儿在一日生活中的前书写学习及教师的指导

幼儿园一日生活中蕴含着许多幼儿前书写学习的机会，例如，结合母亲节填写“妈妈调查表”，在远足前准备“郊游物品计划表”，在自然角记录植物生长过程，在国庆长假旅游归来后制作游记图画书、“出版”旅游小报，等等。

标签：幼儿园一日生活,幼儿前书写学习,教师指导类别：社会性发展浏览次数：2653次

提升幼儿园品牌价值的6条锦囊妙计

　　现代幼儿园正经历着一个从幼儿园管理到幼儿园经营、再到品牌经营的过程。所谓“品牌经营”其实就是研究怎样把幼儿园精心打造成为社会公认的品牌，利用高知名度的品牌效应，进一步扩大幼儿园的影响力，提高幼儿园的美誉度，

标签：品牌建设,品牌价值,品牌意识类别：管理策略浏览次数：2239次