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案例分析:接下来干什么?
案例分析:接下来干什么?
标签:案例分析,幼儿自信心的培养类别:观察记录浏览次数:1310次
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浅谈幼儿教师与家长的沟通技巧
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”
标签:幼儿园家园共育,幼儿教师与家长的沟通类别:家园互动浏览次数:7871次
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亲近自然 探索自然 热爱自然——谈幼儿园种植课程建设
亲近自然、探索自然是幼儿的天性。失去了自然,童年也就失去了最重要的特质。
标签:幼儿园种植课程建设,种植园地类别:课改纲要浏览次数:1495次
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幼儿园管理工作:“虚惊”之后
安全无小事,处处须留意。我们体会到:只有从粗线条管理走向精细化管理,才能真正让“安全”意识扎根于教师和家长心中;只有学会换位思考,才能推动园长、教师、家长的相互理解、支持、配合,促进孩子的健康成长。
标签:幼儿园,管理工作,虚惊,之后类别:管理策略浏览次数:769次
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幼儿园骨干班结业感想
翻开我在骨干班学习期间的读书笔记,两年前的字迹依然是那么清晰,当时的激动、新奇,包括同学们初次见面时的问候以及第一次活动中激烈的讨论、交流,一幕幕都不停地在脑海中浮现。
标签:幼儿园,骨干班,结业,感想类别:党团文案浏览次数:1082次
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幼儿园小班计算活动:有趣的“0”
幼儿园小班计算活动:有趣的“0”
标签:幼儿园,小班,计算活动,有趣的类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:1496次
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幼儿园中班美术教案:漂亮的路
幼儿园中班美术活动教案:漂亮的路
标签:幼儿园中班,美术教案,漂亮的路类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:1519次
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怎样培养儿童的创造性——对英国威尔士基础阶段相关指导文件的解读
在英国的威尔士,儿童正式入学年龄为5岁。 5岁以前儿童的教育并没有纳入法定的义务教育之列,这在一定程度上导致了政府对5岁前儿童教育的忽视.
标签:培养,儿童,创造性类别:社会性发展浏览次数:934次
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幼儿园公开教学研讨活动感想
幼儿园公开教学研讨活动感想
标签:幼儿园,公开,教学,研讨活动,感想类别:党团文案浏览次数:1982次
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幼儿园大班语言活动:散文欣赏《秋天的雨》
幼儿园大班语言活动:散文欣赏《秋天的雨》
标签:幼儿园,大班,语言活动,散文欣赏,秋天的雨类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:12448次