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引发小班幼儿与环境有效互动的操作方法
对于小班幼儿来说,他们的年龄小,各方面能力较弱,通过和环境的有效互动来促使他们全方面的发展就显得尤为重要了。
标签:小班幼儿,操作方法类别:观察记录浏览次数:1214次
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营造良好心理环境的教学行为案例分析
心理环境对孩子健康发展起着至关重要的作用。良好心理环境的形成,有赖于教师正确的态度和教育方式。本文旨在对幼儿教师有利于营造温馨安全心理环境的教学行为进行个案研究,分析其教学行为的特性。
标签:幼儿个案分析,良好心理环境,案例分析类别:观察记录浏览次数:6448次
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由“小魔王”到“天使”的蜕变
C幼儿5岁,鼻子上驾着远视800゜+闪光的眼镜,经过医生的诊断先天性远视,这就意味着他从降生之日起就生活在模糊不清的世界中,这种结果导致其脾气很暴躁。
标签:小魔王,天使类别:资源共享浏览次数:680次
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幼儿教师教育随笔:我会测量啦
《上海市学前教育课程指南》中提出:幼儿需要掌握的基本经验包括了解自己的身体特征及生长中的变化和需要,比较自身与他人的不同,体验成长的快乐;还需要掌握测量长度、比较高矮等方法。根据要求,我们在学习性区域活动中设置了“我在长大”的内容,引导幼儿运用常规的测量工具,学习两人合作测量同伴的身高和体重,并通过前后两次测量数据的比较,体验自己长高了,变重了。
标签:幼儿教师教育随笔,我会测量类别:幼儿教师随笔浏览次数:2780次
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幼儿园教师教育随笔:大话西游
幼儿园教师教育随笔:大话西游
标签:幼儿园,教师,教育随笔,大话西游类别:幼儿教师随笔浏览次数:708次
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幼儿园教师教育随笔:贵在坚持
幼儿园教师教育随笔:贵在坚持
标签:幼儿园,教师,教育随笔,贵在,坚持类别:幼儿教师随笔浏览次数:2047次
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幼儿教师教育随笔:通过小事发现孩子的不足
幼儿园里的游戏,很多都是为了锻炼小朋友,让小朋友可以更好的成长而存在的。其中“小银行游戏”是让幼儿在游戏中认识数量,也是联系“娃娃家”、“点心店”、“超市”等游戏的桥梁和纽带。因为每一位小顾客都要和小银行打交道
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:558次
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幼儿教学互动:教师,促进师幼互动的支点
幼儿教学互动:教师,促进师幼互动的支点
标签:教师,促进,师幼互动,支点类别:教学互动浏览次数:1007次
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园长感恩社会 给流动人口子女办幼儿园
——记新苗福利幼儿园园长马玉兰 “我们的祖国是花园,花园里花朵真鲜艳。和暖的阳光照耀着我们,每个人脸上都笑开颜,娃哈哈啊娃哈哈,每个人脸上都笑开颜……。”十几名小朋友身着民族鲜艳服装,载歌载舞在舞
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实现家园有效对话的平台——谈幼儿园“家园共育之窗对话栏目”
幼儿时期对于一个人未来的发展有至关重要的作用。幼儿的健康快乐成长,离不开幼儿园和家庭的密切联系和配合。当家长的观念跟不上,当幼儿的行为表现出一些不良现象,当家园之间针对某个事件存有分歧,当一些事情发生又不能评判时……及时的家园沟通显得尤为重要。
标签:家园有效对话,家园共育之窗类别:家园社区浏览次数:491次