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幼儿园教师教育随笔：走进游戏，走进儿童世界
幼儿园教师教育随笔：走进游戏，走进儿童世界
标签：幼儿园,教师,教育随笔,走进游戏,走进,儿童世界类别：幼儿教师随笔浏览次数：911次
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在创造性故事表演游戏中促进儿童语言运用能力的发展
传统的以听、说、读、写为主要途径的语言教育模式在悄悄地发生着变革。如何支持幼儿在一日生活和游戏中广泛习得语言，并运用语言进行交往，已成为学前教育语言教育改革和发展的新热点。
标签：故事表演游戏,儿童语言能力类别：语言教育浏览次数：5395次
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幼儿园教师教学反思：过河
幼儿园教师教学反思：过河
标签：幼儿园,教师,教学反思,过河类别：幼儿教师随笔浏览次数：952次
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让幼儿绘画教学回归童心
《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则篇指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”
标签：美术教育,幼儿绘画教学类别：美术教育浏览次数：1502次
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幼儿故事：小狼路路过新年
幼儿故事：小狼路路过新年
标签：幼儿故事,小狼路路过新年类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1677次
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促进婴儿自主发展的策略
当宝宝第一次笑的时候，当宝宝第一次抓住妈妈拿给他的摇铃的时候，当宝宝第一次“啊喔啊喔”与爸爸妈妈互动的时候，当宝宝第一次迈开双腿向前爬行的时候……每一个父母都会忍不住欣喜和惊奇：“这个小不点儿，他是怎么学会的呢?”确实，我们无法解释婴儿的大脑中到底储存着怎样的发展程式，但是这些事实一直在向我们证明：婴儿在很小的时候就在主动发展和学习。
标签：婴儿自主发展,教育策略类别：社会性发展浏览次数：950次
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一朵小花
有一年，教师节那天的早晨，玉竹的妈妈对我说：“辛老师，玉竹说喜欢老师，就采了一朵花想献给您。可一见别人拿的鲜花比她的小花漂亮，她不愿进来了。”我连忙走过去，看到地上有一朵打蔫的喇叭花，玉竹站在那里一动不动。我捡..
标签：教育笔记类别：幼儿教师随笔浏览次数：1751次
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幼儿教育随笔――幼儿排解焦虑情绪的好方法
幼儿教育随笔――倾诉――幼儿排解焦虑情绪的好方法 良好情绪情感的培养，对幼儿一生的发展都至关重要。作为教育者中的一员，保育员对此也负有义不容辞的责任，应同教师配合好，将情感教育贯穿于幼儿的一日生活中。尤其是当教..
标签：幼儿教育随笔,幼儿排解焦虑情绪方法类别：观察记录浏览次数：2698次
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当父母的要求与孩子的要求抵触时
时常听见家长们有这样的抱怨：孩子上幼儿园大班了，家长经常有意识地培养他的劳动习惯，可是每一次我们要他做事时，他也总向我们提出要求，先要我们帮他做完一件事，然后才肯完成我们交给他的任务。为此父母们很苦恼。
标签：父母,孩子,要求,抵触类别：家园社区浏览次数：962次
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幼儿教师绩效评价方案
基于提升能力的幼儿教师绩效评价方案及教师优秀行为能力的再造方案建立基于能力提升的幼儿教师评价体系。
标签：幼儿教师,绩效,评价,方案类别：管理策略浏览次数：2930次