幼儿活动中的教师角色差距探析

社会角色是指“与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，是构成社会群体或组织的基础。”

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幼儿园大班语言教案：大熊的小麻烦

幼儿园大班语言教案：大熊的小麻烦

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幼儿园教学内容幼儿园与小学数学教学衔接

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幼儿园大班社会领域：安全教育——马路上的“红绿灯”

幼儿园大班社会领域：安全教育——马路上的“红绿灯”

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幼儿园大班安全教案：马路上的“红绿灯”

　　活动名称：马路上的“红绿灯” 　　活动目标 　　1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须遵守交通规则。 　　2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常

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幼儿园大班社会活动：我和爸爸

设计意图： 　　爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《箩筐》描写了一位温柔的父亲形象，温暖得像太阳。

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幼儿园中班安全教案：我是安全“小卫士”

　　教育目标：　　　　1、引导幼儿了解日常生活中的一些安全知识;　　　　2、帮助幼儿初步建立自我保护意识　　　　3、帮助幼儿树立我是安全“小卫士”的意识。　　　　课前准备：　　　　1、多媒体课件。　　　　2、实

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由笨“0”想到的

昨晚在看电视《天下父母》时，那位妈妈给儿子讲了这样一个故事： 有一个小男孩学习一点都不好，有一次考试时他考了个0分，于是老师在他的试卷上写了个大大的0，然后又在前面写上个笨字。当小男孩拿到试卷时却对老师说：“有..

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幼儿园教师教育随笔：长叶子的海螺

幼儿园教师教育随笔：长叶子的海螺

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幼儿园教师教育随笔：阳光总在风雨后

幼儿园教师教育随笔：阳光总在风雨后

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