搜索一下成长重要性,共有17841条结果
-
幼儿教师教育方法:驱散纠结的四个法宝
面对果果这样的孩子,我们要给予更多的关心和爱护,可以从以下四个方面来进行调整。
标签:教育方法,驱散纠结法宝类别:幼儿教师随笔浏览次数:1298次
-
家长怎样帮助孩子愉快进入托儿所
幼儿入托是家长和老师都十分关注的大事。因为这是幼儿从家庭进入社会的第一步,是人生的一个转折点。这一步如果发展顺利,对今后的入学及成长无疑是个坚实的基础,首要的前提。而幼儿初入托的时刻则又是很重要的一步。因此,家..
标签:孩子、托儿所类别:资源共享浏览次数:1801次
-
关于举办“《指南》背景下幼儿园体育活动设计与实施专题研修班”的邀请函
邀 请 函中教研字〔2014〕第033号————————————————— ★ —————————————————各市(州、地)县(市、区)教育局、教研室、进修校
标签:体育活动,指南类别:新闻资讯浏览次数:3886次
-
家长应做孩子的榜样
王乾妈妈来幼儿园接孩子,她跟我说:“孩子这几天回家骂人,我问他跟谁学的,他说跟××小朋友学的,你们说说他,别教孩子骂人。”过了一会儿,我悄悄地把××小朋友叫到一边,向他了解情况。当我一问,他还理直气壮地说:..
标签:家长做孩子的榜样类别:幼儿教师随笔浏览次数:1182次
-
资源共享:小细节 大感情
费洛姆在《爱的艺术》中说过,“父亲是孩子的导师之一,他指给孩子通向世界之路。”小细节体现大感情,爸爸对孩子的关爱在这些小细节上能够得到传递,“爸爸”特有的魅力会春风化雨般地影响孩子,促进孩子的健康成长。
标签:家园共育,资源共享.小细节,大感情类别:资源共享浏览次数:696次
-
男幼儿教师在困境中的专业身份认同
专业身份认同,是指“个体对自己作为专业人员身份的辨识与确认,它关注的是个体在本群体中的个体差异,它的本质在于个体在群体中突显自己的身份特征,表达的是个体在本群体中‘做到最好’的主体诉求”,[l]是在强调“个体自我”的前提和基础上,不断地自主选择、认同和建构“社会自我”。[2]
标签:男幼儿教师,专业身份认同类别:队伍建设浏览次数:1865次
-
孩子健康、快乐是我的职责(成群)
孩子是祖国的未来和希望,作为我们幼儿教师,要学会去教育每一个孩子,鼓励孩子使其健康快乐的成长,更要重视关注幼儿每天的的情绪,教育幼儿养成健康的行为习惯,形成积极、合理的生活态度和生活方式,促进幼儿身心和谐发展。..
标签:让孩子健康快乐的成长类别:幼儿教师随笔浏览次数:957次
-
高收费幼儿园引起质疑
五月刚至,家长们却已开始为小朋友的秋季入园问题烦恼。不少幼儿园春节后已经开始秋季班的报名登记,不仅不少家长抱着“不让孩子输在起跑线上”的想法不惜超前投资,千方百计托人走关系让孩子进入好的幼儿园。“贵族”幼儿园也..
标签: 类别:新闻资讯浏览次数:1314次
-
中国幼教课程改革的社会学和文化学反思:110年历史之回顾
--“世界学前教育的过去、现在和未来”国际研讨会暨中国教育学会学前教育专业委员会成立大会现场报告 过去110年,中国在不停地引进别国的幼教课程,而对自己的幼教课程缺乏自信、自爱和自尊。结果,中国的
标签:幼教课程改革,幼教历史,反思类别:园长研修浏览次数:552次
-
城市森林里的“泥土香”课程
南京市香山路幼儿园开办于2010年9月,占地面积10000平方米,建筑面积7852平方米,具有明显的空间资源优势。自办园之初,幼儿园就着力打造自然与人文相契合的幼儿园环境。
标签:城市森林,泥土香课程类别:课程模式浏览次数:601次