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展“微型课”之精妙 享“教学研”之愉悦
随着《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿教师专业标准》的发布实施。幼儿园的“教学研”改革也全面展开。为了充分发挥园际联合开展教学研究的优势，搭建区域之间交流、合作、互助的平台，拓宽园本研修的渠道，近年来我们还成立了“教学研城乡共同体”，
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幼儿园区域设置与有效指导高级研修班
邀 请 函中教研字〔2014〕第125号————————————————— ★ —————————————————各市（州
标签：中教研,培训,区域设置类别：新闻资讯浏览次数：1703次
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多途径地渗透幼儿礼仪教育
礼仪教育是幼儿园思想品德教育的重要内容，也是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯的需要。那么，幼儿园应如何开展礼仪教育，以奠定幼儿良好的礼仪规范呢?
标签：多途径,渗透,幼儿,礼仪教育类别：教学互动浏览次数：988次
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幼儿自主性游戏的拓展和延伸策略
在自主性游戏中．幼儿往往会生成新的兴趣点，引发新的游戏需求。这就需要教师采取有效的策略，通过和幼儿有意义的互动、协商与合作，及时对游戏进行拓展和延伸。
标签：幼儿,自主性,游戏,拓展,延伸,策略类别：区域游戏浏览次数：1462次
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“传、帮、带”促进新教师专业化成长
把优秀的“老”教师们和幼教专家为支持者，通过“传、帮、带”的形式能够有效地促进新教师的专业化成长。
标签：传帮带新教师,专业化成长类别：队伍建设浏览次数：1260次
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教学观摩，做个聪明的“观摩者”
教学观摩活动是促进教师转变教育观念、提高专业素养的重要途径之一，但有些教师不善于观摩教学活动，使得宝贵的学习机会变得几无价值。那么，如何提高教学观摩活动的实效性呢? 一、思考在前，确立问题意识
标签：教学观摩,聪明的,观摩者类别：队伍建设浏览次数：1058次
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幼儿园半日活动：幼儿半日活动教案
半日计划： 一、来园活动： a)开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。 b)鼓励幼儿一起打扫活动区、整理玩具。 二、晨间活动： 1.内容：套圈 2.目标：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 3...
标签：半日活动,中班类别：幼儿园小班半日活动浏览次数：9553次
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大班幼儿美术作品评价的原则
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识的情感的方式也有别于成人。
标签：大班幼儿,美术作品,评价原则类别：美术教育浏览次数：1538次
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行动起来，让更多男教师走进幼儿园
在人们的印象中，男孩应是自信、勇敢、爽朗、豁达的，但现在很多男孩的家长都反映，自己的孩子胆小、怕羞，爱哭鼻子，说话奶声奶气，个性像女孩一样。近年来，“男孩危机”一词在各种媒体中频频出现，引起了社会各界的重视。
标签：幼儿园男教师,男教师走进幼儿园类别：队伍建设浏览次数：2481次
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我园的家长助教活动
家长助教作为幼儿园教育的一种补充形式，在拓展家长工作的范围，深化家园合作内涵的同时，使家园教育资源与优势互助互补，进一步增强了幼儿教育的合力。
标签：家长助教活动类别：家园互动浏览次数：4042次