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幼儿园环境创设中的家园合作例谈
家园之间相互合作、密切配合才能有效促进孩子的健康成长已成为人们的共识,但在具体实践中,仍会出现一些不和谐音符。
标签:幼儿园,环境创设,家园合作类别:家园社区浏览次数:1554次
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幼儿园大班综合活动:夏天在哪里?
伴随着夏天的脚步走进幼儿园,今天请家长们看看孩子们眼里的夏天是什么样的?教师是如何和孩子们一起创设以“夏天”为主题的环境,充分发挥环境的教育功能,促进幼儿富有个性地健康发展的。
标签:幼儿园大班,综合活动,夏天在哪里类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1161次
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大班幼儿中国人物线描画教学初探
中国画中代表性的传统人物画始终坚持以线描为造型基础,追求神形兼备,讲究笔墨趣味,这是传统中国画的优良传统,值得我们继承和发展。
标签:大班幼儿,中国人物线描画类别:美术教育浏览次数:2370次
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小班“田园文化”教研活动——水稻
们谈论的话题还是有关《田园文化》课题方面的。在原有研究的基础上,我们要不断探索,进一步深入挖掘家乡可用的各种资源,让丰富的本土资源为我们的教育教学发挥更大的作用。
标签:幼儿园园本教研,教研活动水稻类别:园本教研浏览次数:1146次
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“九月哭潮”将近,献给幼儿教师和家长的绝密止哭术
不停哭型 入园前的亲子活动,小朋友在家长的陪伴下玩得都很开心,但是第一天开始上幼儿园,便没有爸爸妈妈的陪伴了,他们觉得十分害怕、不安全,所以从爸爸妈妈离开幼儿园那一刻起,就开始不停地哭,这样的情景短则一
标签:开学准备,止哭,哭闹类别:入园准备浏览次数:7742次
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浅析青年教师与幼儿家长沟通之现状
案例一: 莉莉老师工作已有五六个年头,平日里工作很认真,在教学方面已小有成绩,园领导非常重视和培养她,因此她常常要承担园部的接待和开放活动,再加上教科研任务较重,整天忙得不亦乐乎。
标签:青年教师,家长沟通类别:家园社区浏览次数:1938次
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幼儿园家长工作的策略
幼儿园家长工作的策略
标签:幼儿园,家长工作,策略类别:家园互动浏览次数:5914次
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倾听诗歌的声音 感受诗歌的美丽——一次关于幼儿诗歌学习的区级教研活动历程
我区语言专题研究组成员来自全区不同类型、不同体制的三十多所幼儿园,教师们都对幼儿语言学习有着浓厚的研究兴趣。
标签:幼儿,诗歌,学习,区级,教研活动,历程类别:园本教研浏览次数:2619次
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幼儿教师教育随笔:爱的力量
他叫李子铭,我刚带他的第一天,子铭几乎不说话,只有想要什么时,就用手指,他的意思多半靠我猜。进餐时间我不喂他就不吃。
标签:幼儿教师,教育随笔,爱的力量类别:幼儿教师随笔浏览次数:623次
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在问与答中激发幼儿的数学思维——以大班“数立方体”活动为例
意大利教育家马拉古兹曾说过:“教师工作在实践智慧层面……面对生动的、变化的教育对象和特定的教育情境,教师要善于及时判断并作出合乎教育规律的反应,保证师幼之间存在积极的互动关系。”
标签:问与答,激发,幼儿,数学思维类别:数学教育浏览次数:1133次
