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让孩子多进行户外活动和体育游戏(彭爱云)
都市生活让人们渐渐失去了与大自然亲近的机会,也逐渐取消了孩子与大自然的相处机会。取而代之的是电视、电子游戏、电动玩具。这样会阻碍孩子探索自然界的兴趣。所以家长要多带孩子到户外的世界去游戏和活动。在户外,孩子可以..
标签:让孩子多和大自然接触类别:资源共享浏览次数:1174次
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幼儿园中班户外游戏:飞行棋
设计意图: 幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高,能够自主的跑,跳,并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点,喜欢小游戏。在游戏中获得知识,这是幼儿教学的一大优势,这节课主要是借助玩飞行棋,发展幼儿的弹跳力,更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学,在学中玩。
标签:幼儿园中班,户外游戏,飞行棋类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:2212次
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幼儿园中班户外游戏:石头人
设计意图: 中班幼儿非常喜欢跑,跳等,且能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑,调和运动协调方面也有了很大的提高,这节课设计主要是强化幼儿的快跑,平衡和躲避能力。使幼儿能够快速的反映,并对此作出相应的逃避,培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的斗争意识。
标签:幼儿园中班,户外游戏,石头人类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:3119次
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幼儿园中班亲子游戏:户外亲子小游戏
1、《袋鼠运蛋》 中班 游戏准备:沙包三个个 游戏玩法:家长站在起点,幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点,把沙包交给在终点等候的幼儿,再由幼儿用膝盖夹住沙包,跳回起点,先到者获胜。
标签:幼儿园中班,亲子游戏,户外亲子游戏类别:幼儿园中班亲子游戏浏览次数:7071次
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保育员各环节操作规范细则
保育员各环节操作规范细则为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,增强幼儿园一日活动的科学性,尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,
标签:保育员,操作规范细则类别:管理策略浏览次数:590次
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如何把握《指南》实施的整体性原则——以小班进餐环节的教育契机挖掘为例
“关注幼儿学习与发展的整体性”是《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出的首要实施原则。《指南》中的“说明”部分强调,实施时“要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展”。
标签:《指南》,整体性原则,小班进餐环节类别:课改纲要浏览次数:3307次
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幼儿园中班户外游戏:鹰抓兔
设计意图: 兔子是老鹰喜欢吃的小动物,小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜欢模仿的,鹰抓兔游戏主要是锻炼幼儿的双脚跳的能力,同时在游戏中幼儿一边做游戏,一边唱歌,幼儿获得了快乐和满足,也增进幼儿体质和反应能力。
标签:幼儿园中班,户外游戏,鹰抓兔类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:1686次
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《指南》“数学认知”目标解读
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)将科学领域分成了科学探究和数学认知两个子领域。这是因为从儿童学习和发展的角度看,科学探究和数学认知尽管有着密切的联系,与儿童认知发展的关系都很密切,但它们作为两个不同的学科和学习与发展的领域,有着各自不同的发展目标和发展内涵。
标签:《指南》,数学认知,目标解读类别:课改纲要浏览次数:19935次
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幼儿园大班户外活动:有趣的报纸游戏
活动内容:有趣的报纸游戏 活动目标: 1、探索报纸的多种玩法,发展幼儿的创造力。 2、锻炼幼儿的走、跳、跑等基本动作,发展幼儿全身动作的协调性。
标签:幼儿园大班,户外活动,有趣的报纸游戏类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:14080次
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幼儿园大班户外体育游戏:黄酒飘香
幼儿园大班户外体育游戏:黄酒飘香
标签:幼儿园大班,幼儿园户外体育游戏,黄酒飘香类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:3481次