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促进大班幼儿的思维发展——从大班歌曲《秋天多么美》的教学设计谈起
《秋天多么美》是由人民教育出版社出版、俗称“统编教材”的《幼儿园教材·音乐·大班》中的一首经典歌曲。无论歌词还是旋律,都非常适合大班幼儿学习。
标签:促进,大班,幼儿,思维,发展类别:教学互动浏览次数:3211次
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和家长来杯下午茶——访谈法在家园沟通中的运用
听着音乐,来杯下午茶,这是一段多么舒适的放松时光。部分家长由于工作繁忙和时间的限制,平时没时间接送孩子和教师面谈,但又很重视孩子在园情况,希望进行家园共育。
标签:下午茶,家园沟通类别:家园互动浏览次数:857次
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法国妈妈的育儿经
为什么法国孩子在出生2~3个月后就可以睡上整晚的觉?为什么法国孩子能在餐厅里优雅而安静地吃饭?那围绕在法国家庭的不可见的文明力量究竟是什么?法式育儿的秘密到底在哪里?
标签:外国幼教,法国妈妈,育儿经类别:外国幼教浏览次数:2341次
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幼儿教师教育一体化课程的特征与构建策略
[摘 要] 幼儿教师教育一体化课程具有整体性、发展性、阶段性、协调性的特征。构建幼儿教师教育一体化课程要清楚地认识和把握幼儿教师专业发展的阶段特征,每一阶段要有明确的教育目标并体现整体连贯性,课程内容的设置要体现协调性和时效性。
标签:幼儿教师教育,一体化课程类别:课程模式浏览次数:993次
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简单背后的复杂——幼儿园科学探究学习有效性拷问
课堂“活”起来,儿童“动”起来,负担“减”下来,效率“高”起来,这是课程改革追求的理想效果,但由于受到各种条件,尤其是教师专业素养的限制,课改理念在实践中往往会走样。
标签:幼儿园科学探究学习,有效性拷问类别:科学教育浏览次数:1836次
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幼儿园外教管理案例:试教工资
索菲亚是我们幼儿园的第一位外教。她曾是美国的广播电台播音员,嫁了中国丈夫后就来中国做了一名幼儿园英语口语外教。她的工资是按课时结算的,一次英语活动约半小时。活动中,她总是看似夸张而随意地指导幼儿练习口语
标签:外教,试教,试用类别:管理策略浏览次数:997次
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运用情感管理,为教师成长搭建平台
管理是一门科学。努力追求、善于运用这门科学,对于从事管理工作的人来说,往往能使自己管理有道、工作得心应手并卓有成效。
标签:教师,成长,搭建,平台类别:队伍建设浏览次数:1180次
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幼儿园大班半日活动:半日活动流程
一、晨间接待(7:45—8:00)活动目标:1.愉快入园,有礼貌地和老师小朋友问好。2. 自主拿取积木进行桌面游戏,不随意走动,不乱扔积木。二、区域活动(8:00—8:45)活动内容:重点指导小医院,体验医生、
标签:半日活动,大班教案类别:幼儿园大班半日活动浏览次数:990次
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幼儿园大班社会活动:“怪叔叔”
设计意图 谁都知道安全教育的重要性,而如何人手,却是“见仁见智”。
标签:幼儿园大班,社会活动,安全类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1538次
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幼儿园个案分析:参观中心小学
现象: 今天组织孩子参观小学。到达中心小学后,孩子们兴奋不已,东看看西瞧瞧,对一切都很新奇,看得十分仔细。
标签:个案分析,参观小学类别:观察记录浏览次数:463次
