搜索一下《健康日》教学反思，共有18735条结果
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幼儿园队伍建设：启迪群体实践智慧 促进教师专业成长
幼儿园队伍建设 启迪群体实践智慧 促进教师专业成长
标签：幼儿园队伍建设,启迪,群体,实践,智慧,促进,教师,专业,成长类别：队伍建设浏览次数：2690次
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走出儿童画教学的误区
人类最宝贵的时代是童年时代，童心无暇，童真可爱。他们作画随心所欲，不造作，不雕琢，落笔纵横挥扫，吞吐自由，表现了儿童特有的质朴、纯真、自然、幼稚的美。
标签：儿童画,教学误区类别：美术教育浏览次数：203次
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幼儿教师工作计划：小班幼师个人工作计划
新学期开始了，很荣幸我能加入到黄埔幼儿园这个融洽的大家庭中来，新学期的第一天，我们迎来了小班的小朋友，孩子们由于放假长期未入园，刚开始入园对环境陌生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地
标签：工作计划,个人计划类别：幼儿园个人计划浏览次数：463次
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幼儿教师教育随笔：关爱孩子，感动无处不在
和孩子一起跳舞，简单的一句话，但是蕴藏着深刻的含义。我们经常说，要用孩子的眼光看世界，用孩子的角度想问题，我们知道这个道理，
标签：幼儿教师,教育随笔,关爱孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：1424次
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幼儿教师教育随笔：幼师路，我这样走来
刚参加工作时，我被分配到一所乡镇中心幼儿园。我的寝室就在幼儿园，其实就是在杂物室的角落里放一张床，就在这样的环境里，我开始一周的备课，做上课用的教具，认真做好一周教育教学的准备。
标签：幼儿教师,教育随笔,幼师路类别：幼儿教师随笔浏览次数：54374次
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幼儿园课程不能脱离“以学定教”
最近，上海市全面推行小学“零起点”教学。小学教学应按照国家的课程标准进行，要遵循小学生的学习特点和规律，从小学课程的起点开始学、不抢跑，幼儿园教育也应该如此。幼儿园教育也不要抢跑，不要跟小学教育重复，要遵循幼儿身心发展的规律，拒绝“小学化”。
标签：幼儿园课程,以学定教类别：课程模式浏览次数：513次
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忙碌与收获--述职报告
时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中的点点滴滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失败与成功……但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐。
标签：忙碌与收获,述职报告类别：园务工作浏览次数：1250次
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幼儿园一日常规制度
一、幼儿入校： 1、幼儿入校会使用“老师早”、“好”、“再见”等礼貌用语，稳定幼儿情绪。对哭闹的幼儿采用适宜的方法，进行个别教育。
标签：一日常规制度类别：管理策略浏览次数：4234次
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幼儿园，不成为品牌，就会被品牌代替
幼儿园经营是拼收费、拼广告？还是拼特色、拼质量呢？答案只有一个，就是拼品牌。 学前教育，是目前发展迅速的一个行业，很多人为了抢占市场先机，纷纷把目光投向幼教行业，于是，大批量的幼儿园如雨后春笋
标签：品牌,幼儿园经营,幼儿园特色类别：管理策略浏览次数：834次
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以孩子的表现评价教师
一说到幼儿园里的听课和评课，更多的教师会把关注点放在教师的“教”上，听教师的教学环节设计、听重点难点突破、听教育方法和技巧；评教师的教育目标、评选材、评教学程序、评教学亮点等。脑海中也会浮现千篇一律的课堂
标签：支持,合作,引导类别：队伍建设浏览次数：949次