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幼儿园课堂教学中的回应策略
“回应”是维系师幼互动的重要纽带,是幼儿园课堂教学生动而有效的重要保证。在当前幼儿园集体教学中,教师更注重教材的把握与过程的预设,往往会忽视“回应”的研磨推敲,造成回应流于形式,停于表面。
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“亲子认知式”科学启蒙游戏的研究与实践
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。”从《指南》提出的科学探究三大目标以及相关的教育建议中不难看出,3~6岁儿童的科学探究活动,更多地指向自然和实际生活,家庭对科学启蒙活动的作用显得尤为重要。
标签:亲子认知式,科学启蒙游戏类别:科学教育浏览次数:658次
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教育随笔:孩子眼里的老师
“假如我是老师”让我走进幼儿内心的世界,看到幼儿内心的期许和向往……
标签:教育随笔,孩子,眼里,老师类别:幼儿教师随笔浏览次数:882次
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幼儿园大班社会教案:拼装小书架
幼儿园大班社会教案:拼装小书架
标签:幼儿园大班社会教案,拼装,小书架类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2610次
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“三维快乐阅读”模式有效推进亲子阅读
随着生活水平与父母文化水平的提升,“亲子阅读”备受父母关注。现代教育观认为家庭、学校、社会教育应三位一体,有机整合,互相配合。
标签:三维快乐阅读,亲子阅读类别:语言教育浏览次数:404次
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教儿教女各不同适时适度才可行
我家有两个孩子,一女一男,正好凑了一个“好”字。孩子要怎样教才好?作为两个孩子的母亲和二十年教龄的幼儿园教师,
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小班种植实例
小班种植实例
标签:自然角种植类别:植物田园浏览次数:2482次
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有效应答让幼儿思维活起来
在课堂教学中,应答作为提问的延续,是有效教学的核心。只有教师恰当、合理、科学、艺术地应答,才能实现师生积极、有效和高质量的互动,激发幼儿思维,发展幼儿智能。
标签:师幼互动,有效应答,幼儿思维活起来类别:教学互动浏览次数:1041次
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幼儿园中班说课稿:垃圾“回家”
幼儿园中班说课稿:垃圾“回家”
标签:幼儿园中班说课稿,垃圾“回家”类别:精选说课浏览次数:1257次
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幼儿园大班体育活动:孙悟空的新式武器
幼儿园大班体育活动:孙悟空的新式武器
标签:幼儿园,大班体育活动,孙悟空,新式武器类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:2961次