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幼儿故事：伟大的外交官
幼儿故事：伟大的外交官
标签：幼儿故事,伟大的,外交官类别：幼儿文学欣赏浏览次数：458次
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幼儿故事：三龙行雨
幼儿故事：三龙行雨
标签：幼儿故事,三龙,行雨类别：幼儿文学欣赏浏览次数：558次
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幼儿故事：富翁与穷汉
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标签：幼儿故事,富翁,穷汉类别：幼儿文学欣赏浏览次数：589次
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成语故事：博士买驴
成语故事：博士买驴
标签：成语故事,博士,买驴类别：幼儿文学欣赏浏览次数：631次
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幼儿故事：选大王
幼儿故事：选大王
标签：幼儿故事,选大王类别：幼儿文学欣赏浏览次数：639次
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提倡教师团队式学习
教师的专业活动不仅要看重教师的个人表现，更应强调教师团体的互动和相互促进。
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如何做到师资强
教师是幼儿园发展的主体力量。幼儿教育各项工作质量的高低及完成任务的优劣，最终取决于人的素质，在幼儿园中教育目的、计划的直接实施者是教师，实施效果对于幼儿园保教质量的提高起着重要的作用，因此，幼儿园的活力
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幼儿园教师队伍建设
教师是幼儿园发展的主体力量。幼儿教育各项工作质量的高低及完成任务的优劣，最终取决于人的素质，在幼儿园中教育目的、计划的直接实施者是教师，实施效果对于幼儿园保教质量的提高起着重要的作用，因此，幼儿园的活力最终
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幼儿教师听课评课小技巧
★关于听课 一、听课的目的 1、了解教师 ?课程意识与课程实践能力 ?把握年龄特点与孩子的需求的能力
标签：幼儿教师,听课评课,小技巧类别：队伍建设浏览次数：1257次
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园长与老师五个阶段的五种关系
人和人之间存在着各种关系,对关系的把握决定了事情的结果。园长和老师们的关系可分为引进、培训、指导、提升、共存这五个阶段,每个阶段的关系都不同,后一种关系是前一种关系的延伸。 1、引进阶段 无论老师是你招
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