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High/Scope——课程实践的主要特点
作为强调儿童主动获得经验的社会认知和建构主义理论的课程,高宽课程(又称“高瞻课程”)在儿童学习环境的创设、一日生活、学习内容的设计、师幼互动、家园合作和评估儿童发展等方面都体现出与众不同的特点。
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我班的值日生
我们班的孩子今年从小班升入中班,我发现他们开始喜欢为集体为同伴做事情,便在班级建立了值日生工作。全班幼儿分成五组轮流进行,每天由6-7名幼儿共同做当天的值日工作,我主要按幼儿的能力以及来园的早晚给他们分配值日项..
标签:幼教随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:943次
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案例评析:爱我,你就抱抱我
早操开始了,我和小朋友们在欢快的音乐声中尽情地游戏,一会几扮演小司机开火车,一会儿装作大老虎……孩子们一个跟着一个有序地玩着。慧慧始终跟在我的身后,一会儿用手推开小朋友,一会儿叉手指着他们,不让其他小朋友靠近我,俨然我只是属于她一个人的老师。
标签:案例评析,爱的表现,抱抱我类别:观察记录浏览次数:2175次
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女儿的偶像(王海红)
女儿年龄不大,只有四岁半,但她也和大人一样有自己崇拜的偶像,从最先的孙悟空到奥特曼,换了一个又一个,直到入幼儿园后,老师才真正成了她的偶像。 记得女儿上小班时,每天回家的第一件事就是让我做小朋友,她当老师,把一..
标签:孩子心中的偶像类别:幼儿教师随笔浏览次数:749次
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幼儿园教育随笔:摸仿学习
幼儿园 教育随笔:摸仿学习
标签:幼儿园教育随笔,摸仿,学习类别:幼儿教师随笔浏览次数:692次
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个案分析:点点哭了
个案分析:点点哭了
标签:个案分析,点点,哭了类别:观察记录浏览次数:839次
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童言无忌:放心
童言无忌:放心
标签:童言无忌,放心类别:生活百科浏览次数:492次
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我班的点歌台(彭燕)
小班幼儿的年龄,往往收外界因素的影响,别人干什么,然后自己会放弃自己的思想,跟着别人干什么。比如:请每个幼儿轮流起来表演节目时,第一个幼儿表演什么节目,后边的幼儿会跟着第一个幼儿表演什么节目,很少有小朋友能按自..
标签:点歌台类别:幼儿教师随笔浏览次数:780次
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民间游戏如何在幼儿园"重现"
在科技日益发展的今天,一些经典的传统民间游戏面临“缺场”的窘境,这不能不说是社会快速发展导致的不当遗弃。教育要顾及民族承前启后的责任,吸取传统思想文化精髓,让民间游戏“重现”。
标签:民间游戏,幼儿园重现类别:健康教育浏览次数:1605次
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和孩子一起“看”故事
绘本绚丽的画面、诱人的情节和美好的情感,除了可以让孩子获得他们需要的学习内容,最重要的是能够帮助他们爱上阅读。
标签:孩子,一起,看故事类别:语言教育浏览次数:762次
