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幼儿教师教学反思：表扬孩子，我们该怎么做
“多表扬肯定没错！”很多老师都有这样的“共识”。但在我们对孩子说“你真棒”、“你真聪明”，给孩子增添成功喜悦的同时，我们还会给孩子们带来些什么呢？一次活动使我对“表扬和夸奖”有了更深层次的思考。在制作“彩虹饼干
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教师文案教学反思：表扬孩子也该有技巧
现在的我们，特别喜欢使用表扬教育，或者说，特别善于使用表扬教育，在很多老师的心理有着这样的一个概念，“多表扬肯定没错！”相信这是很多老师的“共识”。但在我们对孩子说“你真棒”、“你真聪明”，给孩子增添成功喜悦的
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儿童中心组织形式
儿童中心组织形式(organization form centred on children) 以儿童经验为中心的课程。这种组织形式强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习。教师的任务是为儿童提供学习材..
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教育随笔：我是值日生
教育随笔 我是值日生
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我园的餐点自选自助
我园在幼儿一日活动当中有机渗透了“生活即教育”的课程思想，把进餐、加点活动列为一日活动中的重要环节，从环境创设到餐具摆放，从餐点营养介绍到自选自助，融入情感，融入教育，使孩子真正成为生活的主人。
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幼儿园大班语言教案：小苹果树请医生
幼儿园大班语言教案：小苹果树请医生
标签：幼儿园,大班,语言教案,苹果树,请医生类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：3914次
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幼儿园大班语言教案：我最喜欢的一本书
幼儿园大班语言教案：我最喜欢的一本书
标签：幼儿园,大班,语言教案,最喜欢,一本书类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1536次
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托班亲子活动方案：做汤圆
托班亲子活动方案：做汤圆
标签：托班,亲子活动,方案,做汤圆类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：1886次
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幼儿教师教育随笔：浅谈中班孩子的常规培养
最近发现中班的孩子都成长了很多，许多事情都已经形成了良好的规则，也有了一些不好的习惯，而且本学期我班又插进了10名幼儿，几名调皮的孩子也带动了班里其他的宝宝，所以，我制定了一些常规的培养。 家园沟
标签：随笔,常规培养,中班类别：幼儿教师随笔浏览次数：3730次
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日本小学冷静处理突发情况
小亚上小学一年级的时候，有一次恰逢学校的对外开放周。在这一周内，包括家长在内的任何人任何时间，任何课都可以自由参观。开放周的前几天，想去的人差不多都去完了，我拖到最后一天才抽出时间去参观，当时已经几乎没有什
标签：突发情况,解决方式,身教类别：园务工作浏览次数：532次