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“传、帮、带”促进新教师专业化成长
把优秀的“老”教师们和幼教专家为支持者,通过“传、帮、带”的形式能够有效地促进新教师的专业化成长。
标签:传帮带新教师,专业化成长类别:队伍建设浏览次数:1260次
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气质类型对儿童行为管理的影响
每个儿童都有与众不同的气质特征。如果教育者能够分析、掌握儿童气质特征,从而科学地指导幼儿早期教育,探讨与儿童气质相协调发展的教育方法,就可以避免儿童问题行为的发生。
标签:气质类型,儿童,行为管理,影响类别:社会性发展浏览次数:1976次
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美术活动中的范例:用还是不用
在幼儿园美术活动中,需不需要使用范例?对这个问题很多幼儿教师众说纷纭,一位老教师说:“我工作了三十年,每次进行美术活动都会用到范例,如果不用范例,我不知道该怎么教。”
标签:美术教育,美术活动范例类别:美术教育浏览次数:3443次
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幼儿园小班体育教案:小狗汪汪
幼儿园小班体育教案:小狗汪汪
标签:幼儿园小班体育教案,小狗汪汪类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:1588次
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幼儿园中班综合活动万圣节:Happy Halloween
幼儿园中班综合活动万圣节:Happy Halloween
标签:幼儿园,中班,综合活动,万圣节类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:2307次
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《蔬菜好吃有营养》说课稿
中班主题探究活动《蔬菜好吃有营养》说课稿 《蔬菜好吃有营养》是我园围绕《新世纪主体探究活动》开展的综合主题教育“蔬菜营养好”主题活动中的一个活动。 一、说教材 1、教材来源:此活动选材来源于生活。众所周知,蔬..
标签:说课稿,蔬菜类别:精选说课浏览次数:2648次
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幼儿园绘画教学中的情感效应运用初探
情感效应(Emotional effect)属于心理研究领域的概念,《心理咨询大百科全书》将“情感效应”定义为:因某种刺激作用使人在情感品质、结构和水平方面发生的变化。
标签:美术教育,绘画教学,情感教育类别:美术教育浏览次数:1420次
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学前儿童同伴关系不良及其矫治
同伴关系主要是指同龄人之间或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。学前儿童的同伴关系为儿童提供了合作和平等的学习技能和交流经验的机会。
标签:幼儿社会性教育,学前儿童不良行为类别:社会性发展浏览次数:1491次
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参加全省幼儿园开放的观摩与学习活动(王銮美)
正值全省十佳幼儿园及济南市十佳幼儿园对外开放,东营市实验幼儿园组织9名教师参加了本次开放活动的观摩与学习,先后到济南市十佳幼儿园:天桥区幼儿园、机床二厂幼儿园、育贤幼儿园以及省十佳幼儿园枣庄市实验幼儿园、妇女儿..
标签:幼儿园观摩活动类别:新闻资讯浏览次数:1165次
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根据幼儿年龄特征,提供小型体育器械
根据幼儿年龄特征,提供小型体育器械 器械影响着幼儿参与体育活动的情绪和行为,根据幼儿的年龄特征科学合理地提供器械可对幼儿参与体育活动的情绪和行为产生正向的诱发力,增强幼儿参与体育活动的主动性、积极性和创造性。 ..
标签:幼儿体育器械类别:健康教育浏览次数:3174次
