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日本另类“开发右脑”育儿
配对游戏 孩子1岁半时就可玩配对游戏了:摊开几张字母卡,让孩子将2张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆,大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别。
标签:日本育儿,开发右脑类别:外国幼教浏览次数:248次
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案例分析:回不了家的橡皮泥宝宝
孝孝捏着一团绿色的橡皮泥跑过来向我求助“朱老师,朱老师!这块橡皮泥宝宝找不到家了!”“这是哪里来的橡皮泥宝宝?”一旁的薇薇疑惑地看着这块绿色的橡皮泥,两人你看我,我看你,为这块找不到“绿色”家的橡皮泥宝宝而发愁。
标签:案例分析,橡皮泥宝宝类别:观察记录浏览次数:5336次
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浅谈幼儿膳食营养健康的认识与实践
【关键词】:幼儿营养膳食膳食营养健康教育课程 幼儿的身体要健康,健康饮食少不了。现代社会生活节奏快,饮食业发展迅速,各类饮食五花八门,我们的孩子饮食健康是否能得到保证呢?
标签:幼儿膳食,营养健康类别:科学饮食浏览次数:1174次
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巧对女儿的臭脾气
巧对女儿的臭脾气
标签:女儿,臭脾气类别:资源共享浏览次数:807次
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培养幼儿的节制能力
节制是柏拉图提出的四种应该具有的美德之一,幼儿的节制能力就是指幼儿学会了尊重物质世界;就是指幼儿学会了过一种节俭的、敏感的和负责任的生活;就是指幼儿了解了如果不珍惜所拥有的物品或者放纵自己的物质贪欲,那么就是在滥用这个世界的资源,自身的行为因此违背道德上的意义,要接受道德批判。
标签:培养,幼儿,节制,能力类别:社会性发展浏览次数:918次
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克服倦怠、借事炼心——和孩子一起成长
心理咨询界有一句广为流传的话:“助人自助。”它有两层含义: 其一,助人,助其自助。真正帮助一个人是要帮助他学会自己帮助自己,而不是为了体现心理治疗师的能耐和让被帮助的人形成对心理治疗师的依赖。
标签:倦怠,助人,和谐类别:队伍建设浏览次数:1053次
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尊重幼儿特点 养成良好生活常规
在养成教育的过程中,幼儿园通常会制定详细的培训计划和操作要点,但实践中教师仍然存在着许多困惑:不知道怎样教,教师虽然清楚操作要点,但不知道怎样传递给孩子:以为只要教过了,孩子就一定能够做到,不能关注到孩子中的问题给予帮助;教师反复要求,孩子还是做不到,等等。
标签:幼儿社会性发展,幼儿特点,良好生活常规类别:社会性发展浏览次数:1010次
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幼儿园教师教育叙事:制作纪念卡的故事
幼儿园教师教育叙事:制作纪念卡的故事
标签:幼儿园,教师,教育叙事,制作,纪念卡,故事类别:幼儿教师随笔浏览次数:4957次
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幼儿园精选说课稿:《比本领》
幼儿园精选说课稿:《比本领》
标签:幼儿园,精选说课稿,比本领类别:精选说课浏览次数:1450次
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从提问到探索
著名科学家和发明家的成就都是通过不断的追问和不懈的探索才取得的。那么,如何使孩子的提问发展到进一步的探索呢? 看似可笑的问题——不都直接给出答案,不嘲笑 面对孩子的问题,有的家长总是直接给出
标签:提问,探索类别:教学互动浏览次数:250次
