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幼儿教师教育随笔：角色反串的魅力
幼儿教师教育随笔：角色反串的魅力
标签：幼儿教师,教育随笔,角色,反串,魅力类别：幼儿教师随笔浏览次数：1092次
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幼儿园教师随笔：孩子需要多表扬
一位教育家曾经说过一句非常有哲理的话：“好孩子是夸出来的”。当年幼的孩子有点滴进步时，我们—定不要忘记夸奖他，这样会给孩子增强自信心，让孩子获得成就感—&mda
标签：幼儿园教师随笔,教育笔记类别：幼儿教师随笔浏览次数：2798次
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幼儿教师教育随笔：说孩子听得懂的话
以“精讲多练”为主的语言法是体育教学中大家都熟知的教学方法，而这些教学方法又可分为讲解法、提问法、讨论法等。
标签：幼儿教师教育随笔,听得懂的话类别：幼儿教师随笔浏览次数：2014次
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幼儿教师教育随笔：我和陶陶的约定
幼儿教师教育随笔：我和陶陶的约定
标签：幼儿教师,教育随笔,我,陶陶,约定类别：幼儿教师随笔浏览次数：1166次
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幼儿教师教育随笔：爱就在身边
新学期，班里来了一位新朋友叫朋朋。为了让朋朋能尽快地适应班级的学习生活，我让班里能力较强的文文坐到朋朋的旁边。
标签：幼儿教师,教育随笔,爱就在身边类别：幼儿教师随笔浏览次数：521次
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幼儿教师教育随笔：宝贝说话了
小班的宝宝刚入园，他们的语言表达能力发展不完善，有的宝宝说话断断续续，不完整，有的宝宝发音不准确，让人听不清楚，所以我们在和宝宝们交流的时候有些困难，虽然这样我们还是尽量的和他们交流，
标签：幼儿教师,教育随笔,宝贝说话了类别：幼儿教师随笔浏览次数：270次
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幼儿教师教育随笔：发奖状之三问
一问：教师为何发奖状给幼儿? 教师给幼儿颁发奖状，是为了鼓励部分幼儿在短时间内的某些行为。通过教师的肯定，在班级起到一种正面教育的示范作用，并希望其他幼儿有一个参照对象，进而纠正自己的行为。
标签：幼儿教师,教育随笔,发奖状类别：幼儿教师随笔浏览次数：445次
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幼儿教师教育随笔：有感于大班幼儿”故事大王”评选活动
故事大王评选是我园的一项传统项目，今年是幼儿园第七届”故事大王”评选活动。本次评选分三场举行，每个年级一场。今天下午开展的是大班组园级“故事大王”评选活动。
标签：幼儿教师,教育随笔,故事大王评选活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：2716次
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幼儿教师教育随笔：沉默不代表没有思考
在“动手动脑，乐玩科学”的科技节活动中，我们特别邀请了“吉姆的工场”科学教育课程的教师走进班级，带领孩子们亲历科学小实验，感知科学现象，发现科学的趣味。
标签：幼儿教师,教育随笔,没有思考类别：幼儿教师随笔浏览次数：968次
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幼儿教师教育随笔：婷婷“骂人”了
一天，班里的傅老师新烫了时髦的“玉米烫”发型．孩子们都好奇地围着她，兴致勃勃地看着、摸着、讨论着。有的赞美很直接：“傅老师，你的头发烫得真漂亮!”
标签：幼儿教师教育随笔,婷婷骂人类别：幼儿教师随笔浏览次数：2163次