大班科学活动――爱心礼盒（蒋小芳）

活动名称：《爱心礼盒》 活动目标： 1、根据长方体和正方体的特征，会辨别长方体和正方体。 2、学会抽象的数和记录长方体和正方体个数。 活动准备： 1、长方体、正方体的礼盒若干。 2、正方体、长方体平面图。 ..

标签：大班科学活动――爱心礼盒类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1084次

科学活动设计――花瓣儿风车

标签：科学活动设计――花瓣儿风车类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1713次

幼儿园后勤管理探讨

　　幼儿园后勤工作是关系到全园各项工作开展的一项全局性工作, 是全园管理工作的重要组成部分，它在教育教学工作中起着先行和保障的作用。它又有别于一般学校，有大量的琐碎、复杂的事务，要照顾好幼儿饮膳食;要环境的创设

标签：幼儿园后勤,后勤管理,后勤工作类别：管理策略浏览次数：2009次

饲养区(角)与幼儿园课程

饲养区(角)与幼儿园课程

标签：饲养区,幼儿园,课程类别：课改纲要浏览次数：1694次

小班美术作业的分解教学

在上美术课时,常有些幼儿喊“老师我不会画”,尽管我忙前忙后地巡回指导, 但还是 常常顾不过来,如何解决这个问题呢?我采取了分解作业的方法,就是说将作业内容一步一步分解开,然后用儿歌或游戏等形式有趣地串联起来,让..

标签：小班美术作业的分解教学类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：1281次

幼儿园教师角色：权利与义务的和谐统一

　　【摘要】角色是权利和义务的统一体。幼儿园教师角色也必须强调权利与义务的统一。以往人们对幼儿园教师角色的理解往往片面强调幼儿园教师的教育义务和社会责任，忽略了对幼儿园教师权利的强调与尊重。幼儿园教师角色既享有

标签：权利,义务,角色类别：队伍建设浏览次数：1105次

幼儿园观察记录：穿上“保护罩”的洋洋

洋洋是小班的插班生，在已入园一年的小朋友中显得很特别。入园适应阶段，洋洋哭闹了近两个月，待他渐渐适应幼儿园生活后，我又发现他好像给自己穿上一件“保护罩”，很少看到他和同伴交流。

标签：幼儿园观察记录,保护罩类别：观察记录浏览次数：401次

教师专业发展是个系统工程

师资队伍的数量和专业化水平，对学前教育的质量有非常重要的影响。要提高学前师资水平，就必须加强顶层设计，合理规划，周密落实，全力推进这一事关学前教育质量和健康发展的系统工程。

标签：教师专业发展,系统工程类别：队伍建设浏览次数：777次

幼儿园大班科学活动设计――谁的力量大

一、题目 大班科学教案――谁的力量大 二、活动目标 1．通过动手操作，感知各种材料的强度不同，从而培养幼儿的探索精神。 2．让幼儿感知材料的强度与外在因素(长短、大小、宽度)的关系，在实践过程中培养幼儿的动手操..

标签：大班科学活动设计类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1650次

利用结构化的材料投放促进幼儿经验的建构——以《植物生长与温度的关系》案例为例

幼儿要获得某种新经验，经过一次对比实验的探索过程是不够的，往往需要多次不断探索验证的过程。验证不是简单地重复同一实验或探索过程，而是以结构性材料为载体，不断提出、检验假设的过程；也是幼儿不断与环境交互作用、获得新经验的过程。自然角是幼儿探索科学的试验田，尤其是冬天的自然角，可以利用室内外的温差，引导幼儿通过对比实验，探索植物生长和温度的关系。

标签：结构化,材料投放,促进,幼儿,经验,建构类别：观察记录浏览次数：1360次